本教材適用于高等學(xué)校非生物類專業(yè)的通識教育類實驗課程，目的是向本科生介紹生命科學(xué)的基礎(chǔ)知識、研究方法和常用儀器的使用，以利于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的生命科學(xué)素養(yǎng)，奠定未來學(xué)科交叉的基礎(chǔ)。 實驗內(nèi)容涵蓋動物學(xué)、植物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)多個生物學(xué)二級學(xué)科，共有26個實驗項目；每個實驗項目分

目前主流統(tǒng)計軟件有兩種，SAS已被廣泛應(yīng)用于政府行政管理，科研，教育，生產(chǎn)和金融等不同領(lǐng)域，并且發(fā)揮著愈來愈重要的作用。SPSS分布于通訊、醫(yī)療、銀行、證券、保險、制造、商業(yè)、市場研究、科研教育等多個領(lǐng)域和行業(yè)，是世界上應(yīng)用最廣泛的專業(yè)統(tǒng)計軟件。本書主要講R語言在生物統(tǒng)計中的應(yīng)用。本書包括R語言基礎(chǔ)，基本數(shù)據(jù)管理，描述

為掌握國內(nèi)高等級生物安全實驗室生物安全裝備現(xiàn)況，對比分析國內(nèi)外生物安全裝備的關(guān)鍵技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等方面的差異，分析我國生物安全裝備的不足，提出我國實驗室生物安全裝備技術(shù)與產(chǎn)品的重點研發(fā)方向，為國家政策制定提供技術(shù)支撐，中國疾病預(yù)防控制中心聯(lián)合中國動物疫病預(yù)防控制中心、中國合格評定認(rèn)可中心、軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究

本書涵蓋離心分離技術(shù)、電泳分離技術(shù)、電子顯微鏡技術(shù)、熒光顯微分析技術(shù)、有機(jī)質(zhì)譜分析技術(shù)、磁共振波譜技術(shù)、光譜技術(shù)、分子互作分析技術(shù)、細(xì)胞分析技術(shù)、核酸分析技術(shù)、組分分析技術(shù)、微生物全自動鑒定技術(shù)和小動物活體光學(xué)成像技術(shù)等現(xiàn)代生物儀器分析技術(shù)。重點介紹各項技術(shù)的基本原理、儀器構(gòu)造、樣品前處理和數(shù)據(jù)分析，避免過細(xì)的公式推導(dǎo)

本書系統(tǒng)介紹了不同類別二級實驗室(BSL-2/ABSL-2/病原微生物PCR)的設(shè)計建設(shè)、設(shè)施設(shè)備配置、安全運行管理要求，風(fēng)險評估與管理控制要求、個體防護(hù)、標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)置與管理、安全數(shù)據(jù)單的內(nèi)容；詳細(xì)論述了二級實驗室的組織管理、體系建立、人員培訓(xùn)、員工健康管理、文件控制以及體系的運行與控制管理；匯總比較了一級、二級、三級

本教材書與寧康主編的《生物統(tǒng)計學(xué)：生物大數(shù)據(jù)的概率統(tǒng)計模型與機(jī)器學(xué)習(xí)方法》配套使用。本書匯集生物統(tǒng)計學(xué)的大量習(xí)題，這些訓(xùn)練對掌握生物統(tǒng)計學(xué)這門學(xué)科十分必要。全書共有1000多道習(xí)題，內(nèi)容涵蓋生物統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)、傳統(tǒng)生物統(tǒng)計學(xué)及其應(yīng)用、生物大數(shù)據(jù)的特征與挑戰(zhàn)、生物大數(shù)據(jù)與概率統(tǒng)計模型、面向生物大數(shù)據(jù)挖掘的深度學(xué)習(xí)。本書習(xí)題均

實驗在生物科學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位。為培養(yǎng)學(xué)生掌握生物科學(xué)、技術(shù)的基本實驗技能和科研素養(yǎng)、建立科學(xué)的批判性思維方式，不斷提高教育教學(xué)效果，必須高度重視生物學(xué)實驗課教學(xué)。我們根據(jù)多年教學(xué)和指導(dǎo)本科生科研實踐和經(jīng)驗編寫了本教材。本教材包括了植物學(xué)生物化學(xué)微生物學(xué)免疫學(xué)遺傳學(xué)細(xì)胞生物學(xué)分子生物學(xué)等實驗基礎(chǔ)與方法，基本涵蓋

2017年國內(nèi)還沒任何一個高校開設(shè)有生物藝術(shù)類的課程，但在國外已經(jīng)有了相關(guān)的課。北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院幾位老師基于個人專長聯(lián)合開設(shè)了生物標(biāo)本制作與藝術(shù)選修課，并面向全校本科學(xué)生開放選課�！渡�物標(biāo)本制作與藝術(shù)》是基于該選修課的課程內(nèi)容及學(xué)生作品編著而來。書中融合了生物學(xué)中動物學(xué)、植物學(xué)和微生物學(xué)等多個領(lǐng)域的標(biāo)本制作內(nèi)

本書根據(jù)動物科學(xué)類教學(xué)大綱的構(gòu)建需要，共設(shè)置8個實訓(xùn)，分別是：實訓(xùn)一資料的整理及其特征數(shù)的計算；實訓(xùn)二兩個樣本平均數(shù)差異顯著性檢驗；竇訓(xùn)三單因子資料方差分析；實訓(xùn)四二因子資料方差分析；實訓(xùn)五卡方檢驗；實訓(xùn)六一元線性相關(guān)回歸分析；實訓(xùn)七協(xié)方差分析；實訓(xùn)八試驗設(shè)計方法。附錄有常用生物統(tǒng)計方法的EXCEL操作流程和常用數(shù)理統(tǒng)

全書通過對生物風(fēng)險管理、AMP模型、風(fēng)險評估過程的定義，以及對設(shè)計策略、緩解措施、培訓(xùn)計劃的詳細(xì)闡述，提出以可靠性為中心的維護(hù)應(yīng)該是生物風(fēng)險管理維護(hù)計劃的框架，并提倡利用具體的績效指標(biāo)以及風(fēng)險溝通計劃解決問題。最后通過案例研究進(jìn)一步通過分析當(dāng)前生物風(fēng)險管理理解和方法的差距和不足，確定了生物風(fēng)險管理界面臨的一些最重要的挑