2017年國內(nèi)還沒任何一個高校開設有生物藝術類的課程,但在國外已經(jīng)有了相關的課。北京大學生命科學學院幾位老師基于個人專長聯(lián)合開設了生物標本制作與藝術選修課,并面向全校本科學生開放選課!渡飿吮局谱髋c藝術》是基于該選修課的課程內(nèi)容及學生作品編著而來。書中融合了生物學中動物學、植物學和微生物學等多個領域的標本制作內(nèi)容,具體包括微生物繪畫、顯微鏡下微世界、植物標本制作、生態(tài)學拓印、藝術壓花五部分。由多名教師聯(lián)合編著,從藝術的角度入手,來闡述生物科學的硬核。在編寫內(nèi)容上,除用文字講述科學知識外,在每一個模塊還會配備相應的圖片資料和示范視頻,幫助讀者從藝術的角度去認識和欣賞科學之美。集科學性、藝術性和實踐性于一體,是一本好讀又好玩的生物標本制作指引書。
推薦1. 北大生科院教師聯(lián)合出版,妥妥的硬核生物知識帶領讀者開啟生物標本制作之旅。
推薦2. 超百幅選課學生制作的標本作品,一定會給你帶來不少靈感,和北大學生一起制作生物標本吧!
推薦3. 書本內(nèi)容豐富,層次分明,不僅有詳盡的操作步驟指引,還有圖片展示操作,更有視頻資料直觀呈現(xiàn),不怕學不會。
推薦4. 作為曾經(jīng)的生物教師,小編也曾帶領學生一起制作植物畫。用料簡單,操作方便,學生卻愛不釋手,下課后還在激烈討論。同行的化學老師在學生畢業(yè)時,給每一位學生贈送了一份標本書簽,學生也是興奮不已。如果你未曾嘗試,真的值得一試。這樣的作品可以用來裝點房間,贈送親朋或娛樂自己,都將會給生活帶來小確幸。
推薦5. 在燕園這幾年,一直都是課業(yè)繁重,步履匆匆。自從學習了壓花后,總會在閑暇之余繞道未名湖,情不自禁地被湖邊花草所吸引,低頭欣賞,才發(fā)現(xiàn)每個生命都有它自己的姿態(tài),大自然的色彩是如此美好。在節(jié)奏越來越快的當代,嘗試慢下來,制作一份自己的生物標本,一定會讓你發(fā)現(xiàn)生活的另一面。
辛廣偉、胡曉倩、孟世勇、張泉、龍玉均為北京大學生命科學學院教師。編者是生物標本制作與藝術課程的負責人,同時參與遺傳學實驗、細胞生物學實驗、生物大分子相互作用、普通生物學實驗等多門實驗課程的教學,多年來積累了豐富的實驗教學經(jīng)驗。曾主持基于數(shù)字課堂的互動式遺傳學實驗建設以研究基因功能為核心的遺傳綜合實驗建設等北京大學本科生教學改革項目?蒲蟹矫嬷饕獜氖履[瘤細胞生物學及干細胞相關研究,作為科研骨干曾參與細胞分裂起始與細胞核去組裝的分子調(diào)控機理研究核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體互作及功能研究多能干細胞自我更新與定向分化的細胞周期調(diào)控等多項基金委重點項目或國家重點研發(fā)計劃。
部分
微生物學 生長的藝術
引 言 2
一、準備畫板 7
二、發(fā)現(xiàn)身邊的微生物 13
三、色彩繽紛的細菌 19
四、微生物藝術創(chuàng)作 23
作品賞析 27
結 語 32
參考資料 33
第二部分
顯微 到微觀世界去旅行
引 言 36
一、顯微觀察方法 38
二、探秘身邊微世界 51
三、顯微標本制作保存 58
作品賞析 59
結 語 63
參考資料 65
第三部分
植物標本 方寸之間的大千世界
引 言 68
一、臘葉標本的制作 74
二、展示標本的制作 79
三、浸制標本的制作 82
作品賞析 84
結 語 94
參考資料 95
第四部分
生態(tài)學 拓印出來的自然印跡
引 言 98
一、印拓 102
二、干拓 107
三、魚拓 109
四、植物敲拓染 114
五、石膏拓印 117
作品賞析 126
結 語 136
參考資料 137
第五部分
壓花藝術 定格美好生活
引 言 140
一、植物花材的制備 142
二、壓花書簽的設計與制作 152
三、壓花裝飾畫的設計與制作 156
四、立體干花裝飾品的制作 160
五、滴膠壓花飾品的制作 164
作品賞析 168
結 語 171
參考資料 172
明東風 (2023/6/1 9:41:00):非常好的書。申請一個樣書,棗莊學院生科院