《中國(guó)文化藝術(shù)與景觀設(shè)計(jì)研究》主要內(nèi)容包括：通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)理論的發(fā)展過(guò)程與發(fā)展趨勢(shì)的分析，本書(shū)指出概括了文化藝術(shù)的應(yīng)用及審美。并分析了景觀設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)方法與環(huán)境場(chǎng)地適宜性與設(shè)計(jì)策略；景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中各大要素的研究做了詳細(xì)的分析。概述了景觀設(shè)計(jì)概念與要素、代景觀建構(gòu)、人性化景觀環(huán)境設(shè)計(jì)和生境、景觀設(shè)計(jì)思維與表達(dá)現(xiàn)代景

本書(shū)收錄了《試論唐太宗的民族政策》《唐代羈縻府州與中央關(guān)系初探》《試論唐代蕃州的管理體制》《唐幽州境僑治羈縻州與河朔藩鎮(zhèn)割據(jù)》《試說(shuō)隋唐關(guān)中本位政策》等文章。

本書(shū)共五輯，包括“歷史地理與經(jīng)濟(jì)研究”“歷史人物與文化研究”“桂林歷史文化研究”“論著序跋集粹”“往事如昨：?jiǎn)枌W(xué)憶師友”等內(nèi)容。

本書(shū)分為六個(gè)篇章,分別為:穿行在魂?duì)繅?mèng)繞的家園、用生命與智慧鐫刻的女性文化、舞動(dòng)生命的韻律、文化空間的聚合與敘事、源于生活的民族工藝、歷史的物證。本書(shū)用圖文并茂的方式全面地展示了黔東南豐富的生活方式和璀璨的文化遺產(chǎn),旨在為黔東南少數(shù)民族文化的保護(hù)和傳承工作添磚加瓦,為廣大讀者認(rèn)識(shí)和了解黔東南少數(shù)民族文化的形式和豐富的內(nèi)

本書(shū)以音樂(lè)教育與中國(guó)傳統(tǒng)文化為研究主線,采用音樂(lè)教育理論與傳統(tǒng)文化研究相結(jié)合的研究模式,從音樂(lè)教育的角度出發(fā),對(duì)音樂(lè)藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系及規(guī)律進(jìn)行論述。重點(diǎn)論述了中國(guó)傳統(tǒng)文化在不同音樂(lè)教育階段的融入,以及音樂(lè)教育教學(xué)理論與創(chuàng)新,對(duì)于音樂(lè)教育中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義進(jìn)行研究與討論。

本書(shū)講述了小主人公們來(lái)到了云南。云南歷史文化悠久,自然風(fēng)光絢麗。滇池是云南省最大的高原湖泊,全國(guó)第六大淡水湖泊,沿湖兩岸風(fēng)光綺麗。由于地處低緯高原而形成“四季如春”的氣候,特別是有高原湖泊滇池在調(diào)節(jié)著溫濕度,使這里空氣清新、天高云淡、陽(yáng)光明媚、鮮花常開(kāi)。主人公們?cè)谶@里遇到了突發(fā)狀況,船即將沉沒(méi)。接下來(lái),在眾人的努力下,

本書(shū)有幽默有趣的四格漫畫(huà),精彩刺激的冒險(xiǎn)故事,豐富的歷史、地理文化知識(shí),作者帶領(lǐng)小朋友們領(lǐng)略見(jiàn)識(shí)重慶當(dāng)?shù)氐奈幕�特�?一定能讓小朋友們收獲滿滿。

本書(shū)有幽默有趣的四格漫畫(huà),精彩刺激的冒險(xiǎn)故事,豐富的歷史、地理文化知識(shí),作者帶領(lǐng)小朋友們領(lǐng)略見(jiàn)識(shí)四川的風(fēng)土人情,一定能讓小朋友們收獲滿滿。在岷江上游的古老村寨里,有著一種被譽(yù)為“神秘的東方古堡”的石屋和碉堡,古堡的地下供水系統(tǒng)更是復(fù)雜獨(dú)特,宛如地下迷宮一般。教授帶著卡布一行人來(lái)到這里尋找最后一個(gè)古書(shū)謎語(yǔ)“天府之國(guó),車(chē)擰

本書(shū)以有趣的冒險(xiǎn)小故事加漫畫(huà)的形式,融入知識(shí)點(diǎn),讓孩子在輕松閱讀的同時(shí)學(xué)習(xí)到課外知識(shí)。原來(lái)“南國(guó)紅豆”的謎底指的是廣府大戲,它是最能體現(xiàn)廣府文化特色的文藝種類(lèi)之一,也是嶺南文化的精華。茜茜一行人還學(xué)會(huì)了粵劇,游覽了“中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”沙灣古鎮(zhèn),見(jiàn)識(shí)了具有廣州百姓特色的代表事物。在與霍曼搶奪古書(shū)的競(jìng)爭(zhēng)中,發(fā)生了一些有趣的

本書(shū)以有趣的冒險(xiǎn)小故事加漫畫(huà)的形式,融入知識(shí)點(diǎn),讓孩子在輕松閱讀的同時(shí)學(xué)習(xí)到課外知識(shí)。這次古書(shū)上顯示出了一串神秘的音符,原來(lái)是嶺南古琴的曲譜。在古書(shū)的指引下,茜茜一行人來(lái)到了廣州,廣州也叫作“花城”“羊城”,這里有五羊雕塑傳說(shuō),有嶺南琴師高超的音樂(lè)技巧,有精美的刺繡工藝……他們見(jiàn)識(shí)了一系列具有地方特色的事物。然而大壞蛋