本書精選孫犁散文六十八篇，包括青年往事漫憶、中年病期瑣記、冀中敵后紀(jì)事、文學(xué)生活瑣談、讀書序跋、悼念友人等。既有《母親的記憶》《亡人逸事》《報(bào)紙的故事》等膾炙人口的親情佳作，也有《在阜平》《服裝的故事》《吃粥有感》等敵后生活中的溫情篇章，還有《白洋淀邊一次小斗爭》《相片》《采蒲臺(tái)的葦》等白洋淀人民抗戰(zhàn)記錄，更有《文學(xué)和

本書選收了朱光潛散文近六十篇,分為“青春書簡”“自敘講演”“散文漫談”“書評(píng)雜論”四個(gè)單元。朱光潛談人生和文藝以說理見長,記述生活場(chǎng)景和寫人,則溫潤而親切。葉圣陶曾評(píng)價(jià)朱光潛的文章“是深入的學(xué)歷跟開廓的襟懷交織而成的”。

曲靖是云南著名的“獨(dú)菜之鄉(xiāng)”。獨(dú)菜,獨(dú)立成菜,一菜成席,一菜成系。本書系云南首部系統(tǒng)梳理曲靖獨(dú)菜的歷史演化過程和現(xiàn)實(shí)存在樣式的著作,用樸實(shí)的筆寫極重的情,力圖在世俗吃喝中尋找故鄉(xiāng)世界,將凡俗的“吃”升華為“食”,將煙火繚繞中蘊(yùn)含的生活美學(xué)賦予思辯且飽含詩意的記錄。從食物開始,探索肉身的腹中世界與自然世界、人文世界之間的

《捧卷傍春山》收錄作者近年來創(chuàng)作的部分散文作品,風(fēng)格以清新、樸素、詩意為底色,書寫對(duì)自然、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的一些原生態(tài)體驗(yàn)與感受。語言質(zhì)地純凈,如沐谷間清風(fēng)低訴,又如聆聽山間清泉流淌。本書共分三個(gè)部分,第一部分《春山可望》語言偏于詩性,第二部分《紙上日月》偏于敘述,第三部分《花的知己》收錄精短詩文。三個(gè)部分文體不同,但都

本書內(nèi)容包括：去吃羊肉！雷音寺的藍(lán)天；燈火在藍(lán)夜中；危愛月牙泉；何克風(fēng)和她的蓮花；敦煌，人間四季；篝火旁的《大地之子》和《無界》；花的力量；在敦煌消失之前；覺醒之城；被敦煌驚醒就不可能重新安睡；樂樂大王；敦煌電影夢(mèng)；七里鎮(zhèn)；遙遠(yuǎn)的相似性等。

本書是一本散文集，主要收錄了作者近年來創(chuàng)作的散文數(shù)十篇，這些散文大多是談孩子成長和談現(xiàn)代教育的，希望對(duì)孩子的成長有一定意義。本書中的文章，有寫孩子喜歡看的安徒生的文章，然后在此基礎(chǔ)上展開藝術(shù)加工的，比如《丑小鴨復(fù)仇版》《皇帝的新裝與旅游業(yè)》；有描寫孩子生活習(xí)慣的，如《練習(xí)爬行》《跟誰學(xué)誰》，講述了孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的

本書是一部散文集，共收入13篇長篇散文。作者通過對(duì)自己生活往事的回憶、對(duì)自己旅游途中見聞的記述，來表達(dá)對(duì)一些細(xì)微小事的所思所想。作者視角著眼于小事件、小人物、小情懷，通過對(duì)“小”的觀察與思考，由小及大，進(jìn)而闡述自己對(duì)于生命、對(duì)于情感關(guān)系、對(duì)于歷史發(fā)展的見解和觀點(diǎn)。

內(nèi)容簡介：《人在非洲》是一部以落實(shí)一帶一路倡議為主題的文學(xué)作品。作者作為援建項(xiàng)目的親歷者，見證了一帶一路倡議為非洲國家和人民帶來的發(fā)展新機(jī)遇，記錄了中非合作共贏的動(dòng)人故事，彰顯出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體偉大構(gòu)想的強(qiáng)大生命力。作者簡介：賈志紅，筆名楚歌。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國自然資源作家協(xié)會(huì)駐會(huì)簽約作家，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）特

本書為頗具空間感的歷史文化散文，秉承非虛構(gòu)特征，以古蜀道線路（韓城西安成都）為經(jīng)，古跡遺存現(xiàn)場(chǎng)、史書記載為緯，縱橫捭闔進(jìn)行經(jīng)緯編織，營造一種在時(shí)空隧道中自由穿梭的蒙太奇似的文學(xué)意象，以史學(xué)的視角看蜀道，以文學(xué)的筆法寫歷史，讓史學(xué)與文學(xué)融合，在解碼的過程中重新編碼，為讀者展示出一條人類與地球共同擁有的立體而豐滿的蜀道，不

▲專為中小學(xué)生撰寫，地質(zhì)學(xué)家李四光的文學(xué)隨筆，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)筆觸和雅致的人文素養(yǎng)，帶孩子們一起穿過地平線，看看我們的地球吧！▲入選快樂讀書吧欄目，小學(xué)生推薦閱讀書目�！�李四光爺爺給孩子的地質(zhì)科普讀物，地殼是如何形成的？冰川的起源是什么？地震是如何形成的？地震要如何預(yù)防?這些地質(zhì)學(xué)問題其實(shí)很有趣！李四光爺爺寓教于樂，在書中