本書在明晰高校青年教師思想政治素質(zhì)提升的歷史使命、時代呼喚、現(xiàn)實訴求基礎(chǔ)上,回溯了高校青年教師思想政治素質(zhì)提升的發(fā)展歷程、發(fā)展成績與發(fā)展經(jīng)驗,為當下高校青年教師思想政治素質(zhì)提升提供借鑒;基于大樣本實證調(diào)研探究當前高校青年教師思想政治素質(zhì)提升存在的薄弱環(huán)節(jié)及偏差偏誤,深刻剖析其產(chǎn)生原因及問題癥結(jié);立足于調(diào)研結(jié)論,從基本原
本教材根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的要求編寫,總結(jié)和吸納了近年來國內(nèi)外大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)方面的最新成果以及教學(xué)實踐經(jīng)驗。本教材共分為兩個部分,職業(yè)發(fā)展部分主要包括五個項目:規(guī)劃職業(yè)生涯,自我探索,職業(yè)探索,職業(yè)決策,以及確立與實現(xiàn)職業(yè)生涯目標;就業(yè)指導(dǎo)部分主要包括四個項目:大學(xué)生就業(yè)形勢分析,準備求
《環(huán)境類專業(yè)課程思政教育內(nèi)容選編》為生態(tài)環(huán)境類課程思政提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容與案例,主要介紹了習(xí)近平生態(tài)文明思想的中國實踐、中國古代生態(tài)思想及實踐、社會主義生態(tài)文明新理念、可持續(xù)發(fā)展理念與內(nèi)涵、大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育、課程思政與師德師風(fēng)建設(shè)、課程思政與工程倫理教育、我國大江大河的生態(tài)治理實踐和生態(tài)環(huán)境保護的責任擔當?shù)葍?nèi)容
本書由首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院組織一線教師編寫。全書以教案的形式將理論經(jīng)濟學(xué)科包含的課程進行了描述,對某節(jié)課的教學(xué)中可能穿插的思政內(nèi)容做了總結(jié),具有較好的啟發(fā)性。全書從課程思政入手,把專業(yè)思政、課程思政進行一體化設(shè)計,思考了如何在專業(yè)課中加入思政內(nèi)容,如何實現(xiàn)全方位育人,培養(yǎng)學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)的問題。探討了在教學(xué)中如
大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實踐
破土:中國科大“新苗計劃”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例(2)
近年來,隨著我國高等教育從“精英化”教育向“大眾化”教育轉(zhuǎn)變,每年高校畢業(yè)生人數(shù)都在不斷增加,大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題成為社會關(guān)注的熱點,也成為國家的民生問題。為進一步提升就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)水平,國家教育部與人力資源和社會保障部要求將就業(yè)指導(dǎo)課程切實納入高校教學(xué)計劃。根據(jù)這一要求并結(jié)合當代大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,編寫富有職業(yè)教育特色的
本書共收集了29門旅游專業(yè)課程思政教學(xué)典型案例,涉及旅游學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心等不同類型的課程。 該案例集旨在提煉旅游管理專業(yè)課程的思政元素內(nèi)涵,打造成熟的思政教學(xué)路徑,提升本院教師專業(yè)教學(xué)和思政融入能力,增強思政教學(xué)的融入性和可操作性。該案例集撰寫規(guī)范,模式統(tǒng)一,內(nèi)容符合相應(yīng)課程特色要求,從旅游管理專業(yè)課程的
本書共分8章,分別闡述了高校教師職業(yè)道德概述、傳統(tǒng)教師職業(yè)道德的繼承、高校教師職業(yè)道德范疇、高校教師職業(yè)道德規(guī)范、高校教師人際關(guān)系中的道德規(guī)范等內(nèi)容。
本書包括十二講:大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述,創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法,創(chuàng)新成果的保護與轉(zhuǎn)化,創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)和能力,創(chuàng)業(yè)機會和資源,創(chuàng)業(yè)團隊,創(chuàng)業(yè)的可行性分析,創(chuàng)業(yè)計劃書,創(chuàng)立企業(yè),新創(chuàng)企業(yè)的運營,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。