《紅旗頌》是一部對偉大祖國的贊歌，形象地展現(xiàn)了1949年10月1日開國大典時天安門廣場上升起第一面五星紅旗的盛況，表現(xiàn)了中國人民歡呼勝利時的無比喜悅、無比豪邁，以及中國人民在新的歷史進程中奮發(fā)有為、勇往直前的精神風貌。雙鋼琴版《紅旗頌》是管弦樂《紅旗頌》的另一種表現(xiàn)形式，樂曲結構沒有改變，只是用雙鋼琴來演奏全曲，以拓展

本書共分為六章，第一章介紹了高校音樂教學基礎知識，總結了高校音樂教學的理念、目標，構建了高校音樂教學方法體系，概括了高校音樂教學評價形式。第二章探討了數(shù)字化時代下音樂的革新問題，主要從數(shù)字化時代音樂創(chuàng)作、音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展、音樂傳播方式等方面的革新詳細展開論述。第三章探討了音樂教育數(shù)字化轉型問題，梳理了音樂教育數(shù)字化轉型的理

讓聲音好聽可以很簡單。為了讓每個人都可以輕松說話，高效表達，作者總結了十多年的教學經(jīng)驗，把專業(yè)的發(fā)聲技巧用一種通俗易懂的方式呈現(xiàn)，讓大家輕松入門，輕松練聲。本書共分為8章，主要內容包括科學發(fā)聲、輕松用嗓、練唇舌、練習普通話、練習共鳴等。作者還給出了讓聲音有吸引力的技巧，讓普通讀者能在各種場合下更好地展示自己的聲音。為了

合唱指揮基礎教程

本書系鳳凰留聲機叢書之一，以德國作曲家巴赫為品鑒對象。巴赫被稱為音樂之父，是歐洲巴洛克音樂的集大成者。他的宗教音樂（彌撒曲、受難曲、康塔塔）表達了人類最深沉、最崇高的信仰。他的器樂作品，《平均律鍵盤曲集》《小提琴無伴奏奏鳴曲及組曲》《哥德堡變奏曲》《賦格的藝術》等，大多采用艱深的復調寫法，體現(xiàn)出最深刻的音樂智慧。本書精

本書為《音之旅·新編中國民族器樂演奏啟蒙》叢書之一，本系列除學習基礎的技能技術的練習外，同時注重音樂基礎知識及進階后表演演奏的學習，培養(yǎng)綜合音樂素養(yǎng)。 二胡是中華民族的傳統(tǒng)樂器，已有一千多年的歷史。本書按照由淺入深、循序漸進、簡明易懂的原則編寫而成，適合初級到中級水平的學習者。書的最后附有考級曲目及輔導。

柳琴，又稱“柳葉琴”“柳月琴”。據(jù)《中國戲曲志》所載，其乃是清嘉慶年間山東滕縣民間藝人出于豐富地方戲曲藝術元素的考慮，參考琵琶而創(chuàng)制的一件戲曲伴奏樂器。因此又稱“土琵琶”，流行于山東臨沂與蘇北一帶。幾十年來，從事柳琴事業(yè)的群體規(guī)模不斷擴大。樂改、創(chuàng)作、演奏、教育各領域協(xié)調發(fā)展，有力推動了柳琴藝術的全面發(fā)展。尤其近十年來

本書是一本關于民族聲樂演唱技巧與風格呈現(xiàn)的專著。本書從民族聲樂演唱的聲音技巧、語言技巧、舞臺表演技巧、藝術風格、演唱風格的多元化呈現(xiàn)入手，探索民族聲樂演唱技巧與風格呈現(xiàn)的有效方法。

“教·創(chuàng)·研”三位一本-開啟音樂原創(chuàng)之旅（塑封）

本書一共分為兩個部分進行論述，第一部分包含第一章至第三章，主要圍繞中國傳統(tǒng)音樂基礎理論的相關內容展開分析；第二部分包含第四章到第九章，這個部分把中國傳統(tǒng)音樂按照藝術形式劃分為民間歌曲、舞蹈音樂、宮廷音樂、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂六個方面，并對每種音樂形式從概念、特征、分類等各個方面進行了較為詳盡的論述，重點探究了各