《高等無(wú)機(jī)化學(xué)》是針對(duì)工科化工類專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)的教材。全書共7章，包括無(wú)機(jī)反應(yīng)機(jī)理、無(wú)機(jī)化合物的制備、原子簇化合物、金屬有機(jī)化合物、重過(guò)渡元素、內(nèi)過(guò)渡元素及生物無(wú)機(jī)化學(xué)。《高等無(wú)機(jī)化學(xué)》注重應(yīng)用，對(duì)工科專業(yè)所涉及的無(wú)機(jī)化學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行了擴(kuò)展和深化，同時(shí)介紹無(wú)機(jī)合成的新技術(shù)和新方法。全書在各章中添加了相關(guān)技術(shù)

本書全書共分13章，前11章的編排順序與《高分子化學(xué)與物理基礎(chǔ)》的章節(jié)相對(duì)應(yīng)。每章內(nèi)容都分成學(xué)習(xí)要求、內(nèi)容提要、習(xí)題解答、拓展練習(xí)四個(gè)部分。內(nèi)容提要部分簡(jiǎn)明扼要地給出了每章的重要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)；習(xí)題解答部分則針對(duì)教材中的習(xí)題提供了詳細(xì)的解析過(guò)程和參考答案；拓展練習(xí)部分為學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練提供了練習(xí)題，包括名詞解釋、選擇填空

《化學(xué)與能源》化學(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，它與其他學(xué)科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊緣學(xué)科，如生物化學(xué)、地球化學(xué)、宇宙化學(xué)、海洋化學(xué)、大氣化學(xué)等，使得生物、電子、航天、激光、地質(zhì)、海洋等科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展�；瘜W(xué)以極強(qiáng)的應(yīng)用性，滲透到現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、交通、建筑以及日常生活的各個(gè)方面�；瘜W(xué)的核心知識(shí)已經(jīng)應(yīng)用于自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，

《有機(jī)結(jié)構(gòu)分析（修訂版）》共7章。前6章分別論述了質(zhì)譜、核磁共振氫譜、碳譜、二維核磁共振譜、紅外光譜以及紫外光譜的基本原理，討論了這幾種波譜學(xué)在分子結(jié)構(gòu)分析中的應(yīng)用。注重介紹這幾種波譜與有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的關(guān)系，以及各種波譜的特點(diǎn)和解析方法。第7章總結(jié)了波譜在有機(jī)結(jié)構(gòu)分析中的各自優(yōu)點(diǎn)，并討論了各種波譜在結(jié)構(gòu)解析中的綜合應(yīng)用

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

這本《分析化學(xué)(第4版下)》由華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、西南大學(xué)編，是在2001年出版的面向21世紀(jì)課程教材《分析化學(xué)》(第三版)下冊(cè)的基礎(chǔ)上修訂的，共訂二十章，內(nèi)容包括光譜分析、電化學(xué)分析、分離分析方法及各類現(xiàn)代譜學(xué)分析方法。本書注重基本方法、儀器構(gòu)造和基本應(yīng)用的教學(xué)，內(nèi)容

本書為適應(yīng)高職高專教學(xué)改革的要求,根據(jù)目前“物理化學(xué)”課程學(xué)時(shí)少的特點(diǎn)，在保留經(jīng)典物理化學(xué)教材的框架下，對(duì)課程體系及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在教材內(nèi)容的選取上，重概念的建立和結(jié)論的應(yīng)用，刪去了許多公式的推導(dǎo)和證明，編入了較多的例題和典型案例，增加了教材的實(shí)用性和針對(duì)性。為了便于讀者鞏固所學(xué)到的知識(shí)，提高應(yīng)用能力，各章

有機(jī)化學(xué)是醫(yī)藥類、化工類等的專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)專業(yè)培養(yǎng)效果起著舉足輕重的作用，本教材主要供制藥、藥學(xué)、中藥、化學(xué)、化工等專業(yè)的高職高專學(xué)生使用。高職重在培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力，編者在教材編寫的過(guò)程中本著夠用為度、實(shí)用為主的方針對(duì)有機(jī)化學(xué)課程的內(nèi)容進(jìn)行了編排�！队袡C(jī)化學(xué)》共分十五章，分別為：緒論，鏈烴，環(huán)烴，對(duì)映異構(gòu)，鹵代烴，

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·普通高等院�；瘜W(xué)精品教材：有機(jī)化學(xué)》是按照化學(xué)與化工學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制訂的普通高等學(xué)校本科化學(xué)專業(yè)規(guī)范中涉及的知識(shí)要點(diǎn)編寫的。全書共分十八章，內(nèi)容包括：緒論，有機(jī)化合物的命名，有機(jī)分子的弱相互作用與物理性質(zhì)，飽和烴，有機(jī)化學(xué)中的取代基效應(yīng)，烯與炔

《基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》包括實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作、記錄與數(shù)據(jù)處理、單元實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、附錄等部分，共選編34個(gè)單元實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，3個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。各有關(guān)專業(yè)可按相關(guān)內(nèi)容選取實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目列有知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、原理、試劑和儀器、步驟、思考與討論等內(nèi)容�！痘�本化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》在內(nèi)容編寫上注重聯(lián)系生