1~2歲這是一本適合1~2歲幼兒閱讀的左右腦開發(fā)訓練書。在版式設計方面，本書采用18開的開本設計，上下翻頁，四色印刷。在內(nèi)容方面，本書根據(jù)幼兒在1~2歲階段的大腦發(fā)育特點，從注意力、觀察力、空間知覺、圖形認知等方面，對幼兒進行左右腦同步訓練。在題目設置方面，本書共61道題，每題一個訓練目標，一頁一題，并在下頁伴有答案講

2~3歲這是一本適合2~3歲幼兒閱讀的左右腦開發(fā)訓練書。在版式設計方面，本書采用18開的開本設計，上下翻頁，四色印刷。在內(nèi)容方面，本書根據(jù)幼兒在2~3歲階段的大腦發(fā)育特點，從語言、常識、運筆、顏色認知等方面，對幼兒進行左右腦同步訓練。在題目設置方面，本書共61道題，每題一個訓練目標，一頁一題，并在下頁伴有答案講解，讓孩

6~7歲這是一本適合6~7歲幼兒閱讀的左右腦開發(fā)訓練書。在版式設計方面，本書采用18開的開本設計，上下翻頁，四色印刷。在內(nèi)容方面，本書根據(jù)幼兒在6~7歲階段的大腦發(fā)育特點，從語言、排序、邏輯推理、創(chuàng)造力等方面，對幼兒進行左右腦同步訓練。在題目設置方面，本書共61道題，每題一個訓練目標，一頁一題，并在下頁伴有答案講解，讓

本書展現(xiàn)了深圳幼兒園十余年來在幼兒心理健康教育方面的探索歷程以及成果。全書包括五章：第一章為開展心理健康教育的理論建構；第二章綜述開展幼兒心理健康教育的相關原則和目標；第三章從課程的各個要素出發(fā)，闡述心理健康教育的體系建設，包括心理健康教育的滲透、融合及課程化等；第四章從個案入手，詳解幼兒典型心理行為問題及其干預；最后

《幼兒園清單管理與督導實務》是“幼兒園工作清單與活動指導叢書”中的一本，也可以單獨使用，目的是保證教師的保教執(zhí)行清單和管理者的督導清單的一致性。本書不是大而全的管理手冊，主要聚焦了保教管理內(nèi)容，因為保教管理是保教質(zhì)量的保障。我們也希望通過保教管理的清單方式引發(fā)管理者的思考即清單思維。本書除提供了幼兒園每學期、每月、每周

《學前兒童健康教育與活動指導》包括八個方面的內(nèi)容：學前兒童健康教育概述、學前兒童健康教育的目標和內(nèi)容、學前兒童健康教育活動的設計與實施、學前兒童身體保健和生活自理能力教育、學前兒童體育、學前兒童安全教育、學前兒童心理健康教育、學前兒童健康教育評價。本書充分體現(xiàn)了“課證融合”特點，各章節(jié)除了對本課程的知識點進行全面梳理外

本書以“立德樹人”為統(tǒng)領，立足職業(yè)院校學生的特點與需要，緊密對接幼兒園崗位需求，結(jié)構清晰、文例結(jié)合，并附有豐富的數(shù)字資源。全書共分為九章，主要包含三方面內(nèi)容：一是在了解學前兒童游戲基本理論中解決“是什么”和“為什么”的問題；二是在掌握學前兒童游戲組織與指導基本技能中解決“怎樣做”的問題；三是在拓展與實練中獲得體驗與成長

親愛的小朋友們，準備好了，我們要開始進入有趣、刺激和富有想象力的動物故事世界啦！在“熱鬧的大自然”中，有120多種動物在等著你。睜大雙眼，把序號標記的動物和文字一一對應找出來吧！在“一起去農(nóng)場”中的雞舍旁、糧倉里、池塘邊、兔窩邊、馬廄旁、草地上等不同的場景里，有蔬菜、瓜果、昆蟲、家禽、農(nóng)具、農(nóng)車、建筑，它們之間的位置關

興趣是幼兒學習與發(fā)展的動力源泉，幼兒足球訓練應遵循“快樂足球”的理念。本書詳細解讀了何為“快樂足球”，并具體呈現(xiàn)了足球訓練的教育效果，教與育結(jié)合的創(chuàng)新的幼兒足球發(fā)展模式。期望把足球運動和幼兒心理培育及社會行為能力養(yǎng)成結(jié)合起來，讓足球成為全面培育幼兒的有效工具。 書中具體介紹了3～6歲幼兒足球訓練的課程設計、教學原則與

本書是幼兒生命教育課程實踐的成果叢書。本書以幼兒園本土實踐的生命教育為基石，以幼兒園一線教師和研究者的實踐經(jīng)驗為基礎，根據(jù)幼兒園課程架構的要素，深入淺出地說明了體驗課程：幼兒生命教育新形態(tài)建構的整體脈絡。分析了課程的研究背景、文獻資料的收集和整理、課程的目標、內(nèi)容、實施途徑、策略、操作模式、資源利用的完整架構，呈現(xiàn)了課