本書共設(shè)六個(gè)章節(jié)，第一章介紹了實(shí)踐育人的政策背景，對(duì)實(shí)踐育人的基礎(chǔ)理念特別是同新時(shí)代背景相聯(lián)系進(jìn)行了深入探析。第二章從“基本要求”“重要舉措”“重要組成部分”“全面發(fā)展”等方面多角度對(duì)實(shí)踐育人的意義價(jià)值進(jìn)行了深入闡述。第三章重點(diǎn)研究了新時(shí)代背景下大學(xué)生的特點(diǎn)，即從思想、學(xué)習(xí)、消費(fèi)、心理和社交、就業(yè)等方面對(duì)新時(shí)代大學(xué)生特

本書包含職業(yè)生涯發(fā)展概論、大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展、探索工作世界、認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展方向、職業(yè)能力提升、求職準(zhǔn)備、求職過程八章，涵蓋大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃、求職策略、信息獲取、職業(yè)發(fā)展等多個(gè)環(huán)節(jié)中所需要的各種知識(shí)和技巧。

本書是《民國時(shí)期高等教育史料匯編》的四編，繼續(xù)對(duì)民國時(shí)期各高校資料進(jìn)行匯編整理，共搜集整理北京大學(xué)、清華大學(xué)、交通大學(xué)、中山大學(xué)等67所大學(xué)資料197種，不僅有各高等院校的年度概覽、院系概況、學(xué)校年刊等校史類資料，還收錄高校課程設(shè)置、課程指導(dǎo)、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐及教職員錄、同學(xué)錄等方面的資料，是研究高校校史的重要參考，

本書以課程統(tǒng)編教材(《思想道德與法治(2021年版)》高教版)為綱，在各章設(shè)置了“知識(shí)要點(diǎn)”“重點(diǎn)解析”“案例選評(píng)”“實(shí)踐活動(dòng)”“知識(shí)訓(xùn)練”“推薦閱讀”等模塊。

本書由歷史沿革、學(xué)院及所屬系(中心)設(shè)置及黨政領(lǐng)導(dǎo)變化情況、學(xué)院及所屬系(中心)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)變化情況、相關(guān)系科專業(yè)設(shè)置情況、大事記和歷屆教職工名錄、歷屆學(xué)生名錄等七個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。主要依據(jù)貴州大學(xué)農(nóng)學(xué)院現(xiàn)有農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、園藝、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境四個(gè)一級(jí)學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)為基礎(chǔ)，梳理記錄其歷史進(jìn)程。文章以時(shí)間為脈絡(luò)，借此，對(duì)貴州大學(xué)

該書是由貴州大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部主辦、貴州大學(xué)出版社出版的綜合性教育與文化理論輯刊，是理論與學(xué)術(shù)探討的陣地，同時(shí)也是教育與文化研究平臺(tái)�！秾W(xué)術(shù)與實(shí)踐》致力于發(fā)現(xiàn)、推介能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在思想上和學(xué)術(shù)上具有較高水平的創(chuàng)新力作，以服務(wù)人文社會(huì)科學(xué)研究和教育教學(xué)實(shí)踐、教育決策與教育學(xué)科建設(shè)。《<學(xué)術(shù)與實(shí)踐>2022年第一輯》第一輯

該書由“西方哲學(xué)史課程思政教學(xué)模式構(gòu)建”、“再思西方哲學(xué)課程思政的‘八個(gè)相統(tǒng)一’”“民教化：中國哲學(xué)教育改革論”、“融合黨史學(xué)習(xí)教育主題的課程思政建設(shè)路徑探討——以《邏輯學(xué)》為例(教育文化論壇)”、“探究思維導(dǎo)圖在《印度哲學(xué)專題》本科課程上的應(yīng)用”、“梁真一網(wǎng)絡(luò)時(shí)代批判性思維在高校思政課的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)”、“試論課程思政的

《百年貴大口述史》為百年貴大文化建設(shè)叢書中的一本。該書通過采訪、文本整理的方式，訪談了50余位貴大人，以口述史的方式記錄了歷代貴大人為貴州教育事業(yè)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)，具有一定的史料價(jià)值。他們懷著真摯的情感，講述了自己在貴州大學(xué)學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)貴州大學(xué)的無比眷念、對(duì)母校120周年校慶的祝愿和對(duì)貴州大學(xué)今后發(fā)展的

《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》通過引述發(fā)生在讀者身邊的鮮活案例，將智商、情商、逆境商、德商四大商數(shù)與自我、組織、環(huán)境三個(gè)維度緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇和職業(yè)過程的緊密關(guān)聯(lián)性，嘗試解決大學(xué)生(還包括職場(chǎng)新人)在職業(yè)化和社會(huì)化的過程中所面臨的一些困惑。該書主要包括導(dǎo)論、職業(yè)生涯概述、自我管理與職業(yè)生涯、組織管理與職業(yè)生涯、環(huán)境

本書立足于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，結(jié)合大量新典型案例，包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析介紹、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方式選擇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程管理以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)和技能訓(xùn)練等內(nèi)容。本書還附帶配套的電子課件、教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)精品課程、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等，方便教師實(shí)現(xiàn)全方位立體化教學(xué)，也方便學(xué)