《小巾刺繡:入門與飾品制作》介紹了小巾(KOGIN)一種日本東北青森縣津輕地區(qū)流傳的刺繡工藝,*初起源于當(dāng)?shù)匾环N工作服的名稱。小巾是指在靛藍(lán)色的麻布上使用白色的棉線刺繡。在江戶時(shí)代,農(nóng)民們只能穿麻布制成的和服,棉布制作的和服是被嚴(yán)令禁止穿著的。但是使用粗糙的麻纖維所縫制的衣服在東北地區(qū)的嚴(yán)寒冬季不夠保暖,所以當(dāng)?shù)氐膵D女
這是一本非常有意思,又非常實(shí)用書。愛動(dòng)手的孩子們做好的剪紙,把他們派上用場(chǎng)不是對(duì)孩子的創(chuàng)造力是一個(gè)極大的贊譽(yù)嗎?本書正是突出了這個(gè)特點(diǎn)。全書分為5大部分,分別介紹了相片裝飾剪紙的基礎(chǔ)、相片裝飾、享受用剪紙裝飾生活的樂趣、剪紙相框、立體相框等;書中介紹了122個(gè)精美的用于裝飾相片剪紙作品:花邊裝飾、線狀裝飾、相角裝飾、留
收錄了500例小孩和大人都很喜歡的動(dòng)物刺繡圖案,動(dòng)物的表情生動(dòng)、十分可愛。全書圖案采用的是非常簡(jiǎn)單的15種基本針法,大家都可以輕松地享受刺繡。線是25號(hào)刺繡線。書中附有所用基本針法的詳解。
《少兒紙工藝》是一冊(cè)面向中小學(xué)生的紙工藝教材,**讀者用雙手將紙制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種具體的藝術(shù)形象。在對(duì)制工藝的造型規(guī)律、裝飾手段建立起初步了解的同時(shí),增強(qiáng)對(duì)美的認(rèn)識(shí)與感受。本教材著重于以拼貼、剪裁、手撕、折疊、編織等基礎(chǔ)技法進(jìn)行創(chuàng)作,以簡(jiǎn)單的素材和手段表現(xiàn)豐富的畫面與奇妙的空間。技術(shù)手段從簡(jiǎn)單到
《花草與動(dòng)物的可愛刺繡》在刺繡圖案中占有超高人氣的主題花草和動(dòng)物。如同插畫一樣可愛的圖案,在一張圖案中把花草和動(dòng)物組合起來,單單幾張插圖就有讓人浮想聯(lián)翩的魔力。唯美的畫風(fēng),嫻熟的刺繡技藝造就了這本可愛的刺繡書,大部分的作品都只使用基本的刺繡技法,初學(xué)者也較為容易嘗試。
《動(dòng)物莊園簡(jiǎn)單珠繡》匯集了鳥類、魚類、兩棲類動(dòng)物、哺乳類動(dòng)物等等超可愛的動(dòng)物圖案,即使僅僅作為圖冊(cè)欣賞,也令人心情愉悅。豐富多彩的串珠加上金光閃爍的亮片,再搭配上作者細(xì)膩的刺繡手法和童趣十足的想象力,打造出款款精美的珠繡圖案。書中包含基本技巧和重點(diǎn)針法詳解等基礎(chǔ)內(nèi)容,每款可愛的小物品都附有詳細(xì)易懂的制作方法圖片解析。讓
本書以歐式花藝設(shè)計(jì)為立意點(diǎn),內(nèi)容包括基礎(chǔ)篇和操作篇兩部分;A(chǔ)篇主要講解歐式花藝的基礎(chǔ)常識(shí),如起源、特點(diǎn)、常用花材等基礎(chǔ)性內(nèi)容,引領(lǐng)讀者初步了解歐式花藝;同時(shí),利用手繪形式輔助講解12種歐式花藝基礎(chǔ)花型的制作方式,由淺入深地揭開歐式花藝的制作“面紗”。操作篇精選出40個(gè)歐式花藝設(shè)計(jì)的精彩案例,既包括婚禮中常見的手捧花制
《歐洲新藝術(shù)植物紋樣》的編著者秉承新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的精神,渴望藝術(shù)回歸最初的源泉,因此本書中所選設(shè)計(jì)插圖都取自大自然。設(shè)計(jì)師盡情從大自然中的花朵、葉子、植物枝莖上吸取靈感和元素,在圖案整體設(shè)計(jì)上追求靈動(dòng)飄逸的風(fēng)格,將植物的自然之態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。本書盡管只收錄了150余幅圖,但通過類比手法,我們可以將之無限擴(kuò)大應(yīng)用。
《衍紙基礎(chǔ)技法與創(chuàng)意》介紹了衍紙的各種基礎(chǔ)技法,包括封閉式松散紙卷、開放式紙卷、麥穗式紙卷、交替?zhèn)孺溂埦、緊實(shí)紙卷、流蘇花,以及卷曲狀、鋸齒狀和卷須狀紙條等的制作方法,既有分步驟詳細(xì)講解,還配有高清圖示;同時(shí),每種技法都配有相應(yīng)的范例作品講解,如鳶尾花、維多利亞扇、郁金香、蝴蝶、毛地黃、向日葵、等,這些復(fù)雜而精巧的漂亮
本書以廢棄的瓦楞紙板為創(chuàng)作材料,從生活、人物、動(dòng)物、風(fēng)景、文化、想象六個(gè)方面展開,介紹了通過畫、撕、拼、刻、豐、粘、扎等多種方法,創(chuàng)作出令人驚奇的美術(shù)作品。讓孩子們巧妙地利用廢紙板的特性,在探索和發(fā)現(xiàn)的道路上樂此不疲,變廢為寶,寓教于樂。