本書是成人高等教育護(hù)理學(xué)專業(yè)教材之一。包括總論15章，各論9章兩部分，每章包括導(dǎo)學(xué)、具體內(nèi)容及復(fù)習(xí)題三部分�？傉摪�括概論、腫瘤的預(yù)防與控制、腫瘤手術(shù)治療患者的護(hù)理、腫瘤放射治療患者的護(hù)理、腫瘤化學(xué)治療患者的護(hù)理、腫瘤其他治療患者的護(hù)理、職業(yè)防護(hù)、腫瘤患者的健康評估與健康教育、腫瘤患者的心理護(hù)理及社會支持、腫瘤患者靜脈通

本書主要以習(xí)題形式涵蓋了兒童生長發(fā)育、兒童保健、兒童營養(yǎng)、住院患兒護(hù)理及其家庭支持、新生兒及新生兒疾病兒的護(hù)理，呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理等，同時(shí)還以問答形式簡明扼要的介紹了兒童護(hù)理應(yīng)注意的相關(guān)事項(xiàng)。

《康復(fù)護(hù)理學(xué)（供護(hù)理學(xué)專業(yè)用新世紀(jì)第2版）/全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材》特色：1.加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化中醫(yī)經(jīng)典地位針對中醫(yī)藥人才成長的規(guī)律，正本清源，突出中醫(yī)思維方式，體現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)科的人文特色和“讀經(jīng)典，做臨床”的實(shí)踐特點(diǎn)，突出中醫(yī)理論在中醫(yī)藥教育教學(xué)和實(shí)踐工作中的核心地位，與執(zhí)業(yè)中醫(yī)（藥）師資格考試、中醫(yī)

本書根據(jù)教材,以案例為導(dǎo)向，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣埽�詳�?xì)列出基礎(chǔ)護(hù)理每項(xiàng)操作的操作的程序，包括四項(xiàng)準(zhǔn)備工作,操作流程，操作中的護(hù)理禮儀、人際溝通，操作中的注意事項(xiàng)等。每項(xiàng)操作還附有操作測評標(biāo)準(zhǔn)，供學(xué)生學(xué)習(xí)操作和考核時(shí)使用，以便更好的增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高技能操作水平。

由王守軍和秦雯共同主編的這本教材《母嬰護(hù)理與保健項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)教程》共十四章。教材編寫充分體現(xiàn)了整體護(hù)理觀的理念，根據(jù)婦女在妊娠、分娩、產(chǎn)褥、哺乳等特殊時(shí)期和新生兒期的專業(yè)特點(diǎn)，以圍生期母嬰的身心健康為主線，以現(xiàn)代護(hù)理模式（生物-心理-社會）為核心，以整體護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，將母嬰護(hù)理的連續(xù)性、系統(tǒng)性、整體性特點(diǎn)貫徹于教材中，

本教材以中等職業(yè)護(hù)理教育教師培訓(xùn)需求為主線，采用先總后分的架構(gòu)進(jìn)行編寫。全書共11章，分三個(gè)部分。第一部分是專業(yè)素養(yǎng)篇，主要按照護(hù)理學(xué)的內(nèi)涵來安排內(nèi)容，介紹了護(hù)理學(xué)相關(guān)理論、護(hù)理工作中的人際溝通、護(hù)理美學(xué)與禮儀、護(hù)理倫理與法律；第二部分是教育技能篇，按照教育學(xué)的原理與程序安排內(nèi)容，主要介紹職業(yè)護(hù)理教育的現(xiàn)狀與趨勢、職業(yè)

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論和知識、技能，使學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本書適合高職高專護(hù)理專業(yè)學(xué)生使用，以及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試備考使用。

本書是全國普通高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)類專業(yè)十三五規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模的高等教育教學(xué)改革方向，進(jìn)一步落實(shí)《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）》提出的堅(jiān)持以崗位需求為導(dǎo)向大力培養(yǎng)臨床實(shí)用型人才注重護(hù)理實(shí)踐能

本書是全國普通高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)類專業(yè)十三五規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模的高等教育教學(xué)改革方向，進(jìn)一步落實(shí)《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）》提出的堅(jiān)持以崗位需求為導(dǎo)向大力培養(yǎng)臨床實(shí)用型人才注重護(hù)理實(shí)踐能

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材。本書分為眼科護(hù)理、耳鼻咽喉科護(hù)理和口腔護(hù)理3部分。每篇分別介紹眼、耳鼻咽喉及口腔的解剖與生理、護(hù)理概述和疾病護(hù)理。全書共有七十余個(gè)疾病護(hù)理，主要護(hù)理程序包括病因與發(fā)病機(jī)理、護(hù)理評估、處理原則、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、結(jié)果評估和辨證施護(hù)等內(nèi)容。在各科疾病護(hù)理的有關(guān)章節(jié)中，