為適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的變化與發(fā)展,體現(xiàn)以人的健康為中心，以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)橹骶�的思想，本書重新梳理了護(hù)理教學(xué)活動(dòng)和臨床護(hù)理工作中應(yīng)遵循的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。本書涵蓋臨床常見疾病,對(duì)各科各種疾病的護(hù)理常規(guī)、特殊癥狀護(hù)理、常用診療技術(shù)護(hù)理配合和健康教育都有詳盡的規(guī)定。本書適合中職、高職醫(yī)藥院校師生及各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理人員

內(nèi)科護(hù)理

全書共分7單元，主要包括單元一認(rèn)識(shí)溝通的過程、單元二老年人有效溝通要點(diǎn)、單元三老年人服務(wù)溝通中的語言和非語言溝通技巧、單元四傾聽技巧與會(huì)談技巧、單元五老年服務(wù)中的電話交談技巧、單元六與家庭養(yǎng)老、居家養(yǎng)老老人的溝通技巧、單元七與機(jī)構(gòu)養(yǎng)老老人溝通以及附錄。全書內(nèi)容闡述詳實(shí)，舉例生動(dòng)，體例布局力求新穎，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)務(wù)結(jié)合。每

本書詳細(xì)地介紹了老人的性格特點(diǎn)、心理特征和常見疾��；介紹了養(yǎng)老院護(hù)理人員的護(hù)理技能，包括如何調(diào)適老人的情緒，如何急救老人的不良情緒，如何對(duì)患有各種老年常見病的老人進(jìn)行心理護(hù)理，如何幫助老人樹立正確的生死觀。本書對(duì)養(yǎng)老院老人的心理學(xué)理論以及護(hù)理以及護(hù)理人員的的護(hù)理技能作了深入淺出的介紹，通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)。本書可供廣大老

為適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的變化與發(fā)展,體現(xiàn)以人的健康為中心，以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)橹骶�的思想，本書重新梳理了護(hù)理教學(xué)活動(dòng)和臨床護(hù)理工作中應(yīng)遵循的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。本書涵蓋臨床常見疾病,對(duì)各科各種疾病的護(hù)理常規(guī)、特殊癥狀護(hù)理、常用診療技術(shù)護(hù)理配合和健康教育都有詳盡的規(guī)定。本書適合中職、高職醫(yī)藥院校師生及各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理人員

1.老年心理基礎(chǔ)知識(shí)，包括老年人心理誤區(qū)、老年人心理變化及其影響因素等內(nèi)容；2.老年人常見的心理問題及其心理護(hù)理，包括老年人焦慮、抑郁等的心理護(hù)理措施；3.老年人特殊心理問題及其心理護(hù)理，包括老年人酒精依賴、煙草依賴、藥物依賴、喪偶和再婚、離退休綜合癥、自殺以及空巢老年人等的心理護(hù)理措施；4.老年人常見心身疾病及心理護(hù)

本教材為護(hù)理專業(yè)業(yè)的學(xué)生量身定制，以深入調(diào)研學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)機(jī)、興趣和需求為起點(diǎn)，以“應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型”英語人才規(guī)格為終點(diǎn)，定位于實(shí)用性、適應(yīng)性的同時(shí)體現(xiàn)專業(yè)特色，內(nèi)容“貼近時(shí)代、貼近人才市場(chǎng)的需求和貼近人的生存發(fā)展需求”。

《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)/全國高職高專創(chuàng)新教育“十三五”規(guī)劃教材·護(hù)理類》是為了適應(yīng)我國高等職業(yè)教育改革和發(fā)展，由西安交通大學(xué)出版社組織編寫的全國“立體一互動(dòng)式”醫(yī)學(xué)教材。該教材充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)平面教材立體化，課上學(xué)習(xí)、課下觀摩緊密結(jié)合�！秼D產(chǎn)科護(hù)理學(xué)/全國高職高專創(chuàng)新教育“十三五”規(guī)劃教材·護(hù)理類》既可作為高職院校護(hù)理

《復(fù)旦卓越·醫(yī)學(xué)職業(yè)教育教材·衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理專業(yè)系列創(chuàng)新教材:新編精神科護(hù)理學(xué)》是衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理專業(yè)系列創(chuàng)新教材之一。此次編寫從我國護(hù)理教育和臨床實(shí)際需求出發(fā)，在把國內(nèi)已公認(rèn)的有關(guān)精神科護(hù)理最基礎(chǔ)和最核心的內(nèi)容介紹給學(xué)生的同時(shí)，更注重實(shí)用性和操作性，進(jìn)一步反映護(hù)理學(xué)專業(yè)特色和對(duì)人的整體護(hù)理觀。《復(fù)旦卓越·醫(yī)學(xué)職業(yè)教育教

近4000萬中國失能老人的照護(hù)服務(wù)問題應(yīng)引起了社會(huì)的高度關(guān)注。《中國失能老人長期照護(hù)服務(wù)問題研究》以中國失能老人照護(hù)服務(wù)問題為研究對(duì)象，梳理并評(píng)析了1949年以來中國養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)政策法規(guī)，運(yùn)用需要理論和福利多元主義等理論，從失能老人對(duì)居家、社區(qū)和機(jī)構(gòu)照護(hù)服務(wù)需求的視角出發(fā)，用調(diào)查數(shù)據(jù)和大量的訪談事例全面剖析了中國失能