《信息化與新媒體時(shí)代高職教育教學(xué)研究與實(shí)踐》由重量精品資源共享課程、重量在線開放課程、重量課程思政示范課程負(fù)責(zé)人、中原教學(xué)名師王勤香教授和北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院朱政德合著。《信息化與新媒體時(shí)代高職教育教學(xué)研究與實(shí)踐》主要內(nèi)容有：信息化教學(xué)發(fā)展歷程，高職信息化課程建設(shè)與應(yīng)用，高職教師、教材與教法改革與實(shí)踐，工學(xué)類分層次教

《如何讓孩子自覺又主動(dòng)》一對(duì)一實(shí)戰(zhàn)練習(xí)手冊(cè)，量身定制的開放式大腦培養(yǎng)指南，包含漫畫圖解答題練習(xí)實(shí)用活動(dòng)，手把手教你理解、反思和應(yīng)用開放式大腦培養(yǎng)策略。這本指南不僅能幫助孩子也幫助父母塑造開放式大腦，形成開放式大腦的思維模式，引導(dǎo)他們以一種開放的、靈活的、主動(dòng)的狀態(tài)應(yīng)對(duì)工作、學(xué)業(yè)、生活、養(yǎng)育。書中運(yùn)用問答、表格、活動(dòng)、插

從毛毛痘痘到精子卵子，嘻嘻哈哈解決青春期生理困惑，成長沒煩惱。 通過手繪漫畫的形式，陳磊（混子哥）及其半小時(shí)漫畫團(tuán)隊(duì)為青少年讀者講解了青春期需要了解的健康知識(shí)和常見誤區(qū)： 大姨媽其實(shí)是卵子婚房的拆遷；乳房的長大是激素兩姐妹的艱辛創(chuàng)業(yè)史；青春痘是雄激素引發(fā)的一場慘案，本來保護(hù)皮膚的皮脂變成了免疫戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索；精子的成長需

本教材結(jié)合職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢，概要介紹了走進(jìn)職場、心理建設(shè)、走進(jìn)企業(yè)、職業(yè)意識(shí)、崗位要求、實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)分享和職業(yè)規(guī)劃等職業(yè)院校畢業(yè)生急需了解的就業(yè)知識(shí)。本書不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確對(duì)待就業(yè)問題，從容應(yīng)對(duì)就業(yè)競爭，而且還可以幫助他們樹立職業(yè)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，為個(gè)人職場成功奠定基礎(chǔ)。 《就業(yè)訓(xùn)練與指

本書圍繞確立志向、探索自我、評(píng)估機(jī)會(huì)、選擇職業(yè)、選擇路徑、設(shè)定目標(biāo)、制定措施、評(píng)估調(diào)整八大主題，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的理想，立志向，為事業(yè)成功打下基礎(chǔ)；探索自己的興趣、性格、能力和價(jià)值觀，自身實(shí)際情況出發(fā)，選擇不同的崗位，選擇適合自己的成才之路，在崗位上充分發(fā)揮自己的才能和潛能，創(chuàng)造價(jià)值、走向成功，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才華，創(chuàng)

本書從中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的視角出發(fā)，以提升中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，幫助學(xué)生自我成長為目的，全面系統(tǒng)地闡述了創(chuàng)業(yè)教育的知識(shí)和技能。 本書共分十個(gè)任務(wù)，按照創(chuàng)業(yè)想法、創(chuàng)業(yè)選項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)模擬和創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的思路展開：闡述了中職學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)理想的意義和創(chuàng)業(yè)我能行的理念；介紹了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇、時(shí)機(jī)的把握、團(tuán)隊(duì)的組建和策略的學(xué)習(xí)；強(qiáng)化了校園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

孩子的教養(yǎng)，是家庭綜合實(shí)力的體現(xiàn)！ 當(dāng)孩子出現(xiàn)在社交場合時(shí)，會(huì)展現(xiàn)兩種形象外形和教養(yǎng)。孩子是否干凈清爽、衣著得體，體現(xiàn)了家長的審美水平；而孩子的教養(yǎng)水平，則是一個(gè)家庭綜合實(shí)力的體現(xiàn)。孩子教養(yǎng)，不僅可以折射出家庭的文化水平、道德水平甚至是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，也取決于家長的見識(shí)、格局和價(jià)值觀。所以，提升孩子的教養(yǎng)，不僅是賦予他一項(xiàng)處

會(huì)社交的孩子，他人是福音；不會(huì)社交的孩子，眾人即災(zāi)難。： 孩子需要社交，但是想讓孩子融入社交活動(dòng)，絕不是簡單直接的將孩子推向人群那么簡單。我們需要用妥善的方式方法，去引導(dǎo)孩子適應(yīng)社交環(huán)境、了解社交規(guī)則、洞察社交本質(zhì)。對(duì)于善于社交的孩子而言，社交活動(dòng)是他們的興趣所在、體現(xiàn)能力的平臺(tái)；但是對(duì)于不善社交的孩子而言，社交場所會(huì)

山東省普通高等教育專升本考試歷年真題解析 高等數(shù)學(xué)

本書聚焦于雙高戰(zhàn)略下的校園文化建設(shè)實(shí)踐，高度總結(jié)凝練校園文化建設(shè)的規(guī)律性成果，收錄重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專家學(xué)者圍繞高職文化育人的體系建設(shè)、載體創(chuàng)新以及路徑探索等富有新意的論述；挖掘校園文化建設(shè)中的經(jīng)典做法；選編學(xué)校師生在實(shí)踐育人過程中的代表作品；選取學(xué)生和校友中的優(yōu)秀人物；提煉校園文化經(jīng)驗(yàn)成果，從多維度、多角度為新時(shí)代