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當前分類數量:12335  點擊返回 當前位置:首頁 > 中圖法 【G8 體育】 分類索引
  • 火柴游戲(第2版)
    • 火柴游戲(第2版)
    • 吳振奎/2022-3-1/ 哈爾濱工業(yè)大學出版社/定價:¥38
    • 本書是一本可以供自己及家人和朋友一起玩的游戲書,書中的游戲包括用火柴擺成的三角形組合、方形組合、阿拉伯數字及漢字圖形等,此外還有一些火柴算題.通過游戲的方法使數學的學習不再乏味.

    • ISBN:9787560384429
  • 我的世界冒險游戲書(英語+數學 7-9歲,全9冊)
    • 我的世界冒險游戲書(英語+數學 7-9歲,全9冊)
    • (美)天馬出版社/2022-3-1/ 北京科學技術出版社/定價:¥225
    • 這是一套與孩子的興趣完美同頻、對孩子有天然吸引力的游戲書。它借助風靡全球、銷量突破兩億的益智游戲《我的世界》中人氣的怪物和游戲情節(jié),為孩子打造了一個充滿挑戰(zhàn)感的冒險世界。而孩子們則像英勇的戰(zhàn)士,憑借自己的智慧之劍,摧毀所有怪物,然后帶著滿滿的數學和英語武力值奔赴下一場戰(zhàn)斗。其中7-9歲數學包含5冊,以超高趣味度的習題從

    • ISBN:9787571420154
  • 玩亦有道  數字迷陣
    • 玩亦有道 數字迷陣
    • 一刻館/2022-3-1/ 機械工業(yè)出版社/定價:¥29.9
    • 玩亦有道 數字迷陣

    • ISBN:9787111699965
  • 玩亦有道  數字連橋
    • 玩亦有道 數字連橋
    • 一刻館/2022-3-1/ 機械工業(yè)出版社/定價:¥29.9
    • 玩亦有道 數字連橋

    • ISBN:9787111700326
  • 玩亦有道  數字排雷
    • 玩亦有道 數字排雷
    • 一刻館/2022-3-1/ 機械工業(yè)出版社/定價:¥29.9
    • 玩亦有道 數字排雷

    • ISBN:9787111700333
  • 玩亦有道  數字迷宮
    • 玩亦有道 數字迷宮
    • 一刻館/2022-3-1/ 機械工業(yè)出版社/定價:¥29.9
    • 玩亦有道 數字迷宮

    • ISBN:9787111700357
  • 體育文化促進山東半島融入一帶一路倡議研究
    • 體育文化促進山東半島融入一帶一路倡議研究
    • 鄭峰著/2022-3-1/ 中國海洋大學出版社/定價:¥50
    • “一帶一路”倡議下我國體育產業(yè)呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢,“一帶一路”倡議為我國體育產業(yè)發(fā)展帶來較大機遇,為山東半島體育產業(yè)發(fā)展打開了新的局面,提供了新的方向。與此同時,在“一帶一路”倡議下山東半島體育產業(yè)仍面臨人才短缺、國民體育意識薄弱及體育產品品牌管理意識不強的情況,這使山東半島體育產業(yè)發(fā)展面臨眾多挑戰(zhàn)。本著作深入分析“一

    • ISBN:9787567031180
  • 運動營養(yǎng)師培訓教程
    • 運動營養(yǎng)師培訓教程
    • 曹建民,陳成亮著/2022-3-1/ 北京體育大學出版社/定價:¥60
    • 本書推薦給(1)競技體育領域:國家、各省市專業(yè)及業(yè)余運動隊教練員、隊醫(yī)、康復理療師及科研人員;(2)全民健身領域:健身俱樂部、健康體檢中心教練、健身愛好者、管理人員以及需要通過減肥塑身及運動增肌的人士、社會體育教育從業(yè)人員、企事業(yè)單位或社會其他有志從事運動營養(yǎng)職業(yè)的人元;(3)學校體育領域:大中小學體育專業(yè)院校、體育系

    • ISBN:9787564436230
  • 基于文本分析的我國體育教師教育政策研究
    • 基于文本分析的我國體育教師教育政策研究
    • 許婕著/2022-3-1/ 天津社會科學院出版社/定價:¥68
    • 《基于文本分析的我國體育教師教育政策研究》主要運用文獻資料法、政策文本分析法、數理統(tǒng)計法和個案研究法等方法,依據體育教師教育發(fā)展的歷程,對我國的體育教師教育政策進行定量與定性分析,找出政策文本特征、劃分歷史演變歷程階段、分析典型個案政策、解讀國外政策框架,旨在完善我國體育教師教育政策,促進我國體育教師質量的提升,進而推

    • ISBN:9787556308033
  • 健體強心 融美育德
    • 健體強心 融美育德
    • 程靈,王穎/2022-3-1/ 人民日報出版社/定價:¥85
    • 本書是全國教育科學十三五規(guī)劃2018年度*重點課題(批準號DLA180405)的研究成果之一。在以人為本、健康優(yōu)先原則指導下,學校體育從注重體能達標向全面健康關懷轉變,突破學科界線、打破單純的運動技術傳授模式,開啟了健體強心、融美育德的融合式體育教學新探索。融合式體育體現(xiàn)了通過體育運動享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛煉

    • ISBN:9787511571199