"本書共收錄了63篇文章，涉及工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)及教育學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，集中體現(xiàn)了廣東理工學(xué)院教師積極探索，不斷創(chuàng)新，以O(shè)BE教育理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)一流本科專業(yè)和一流課程建設(shè)，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)等領(lǐng)域?qū)嵤┙逃�教學(xué)探索和改革實(shí)踐的群體性思考。該校圍繞地方應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，以服務(wù)粵港澳大灣

《健康的要素及管理》是以2021年Cell雜志名為“HallmarksofHealth”文章為藍(lán)本，參考“MolecularBiologyoftheCell”等哈佛大學(xué)教材，編寫的一本具有國(guó)際高度的全新視角、高水平本科生教材。教材詳細(xì)描述了健康八個(gè)核心標(biāo)志，從整體組織、器官、細(xì)胞、亞細(xì)胞、分子等多個(gè)層面，對(duì)健康給出系統(tǒng)

高校思想政治理論課，既是一門思想理論課，也是一門政治理論課，但歸根結(jié)底是一門價(jià)值觀教育課。社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治理論課教學(xué)既是思想政治理論課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，也是關(guān)鍵之舉。本書聚焦本科階段四門思想政治理論課，考察社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入這四門思想政治理論課的各自偏向和重點(diǎn)，立足教材體系向教學(xué)體系

《大學(xué)生生理健康教育（第2版）》遵照教育部《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》要求，重在引導(dǎo)大學(xué)生樹立現(xiàn)代健康意識(shí)，掌握健康管理方法，養(yǎng)成文明健康生活方式，提高自覺規(guī)避和應(yīng)對(duì)健康風(fēng)險(xiǎn)的能力；了解人體結(jié)構(gòu)和生理知識(shí)，增強(qiáng)防病意識(shí)，掌握常見疾病的預(yù)防，提高防控傳染病和慢性非傳染性疾病的能力；理解性與生殖健康知識(shí)，提高性病、艾滋

高職國(guó)際進(jìn)階英語(yǔ) 綜合教程 2 練習(xí)冊(cè)

本書著眼于新時(shí)代高校思想政治教育理論研究和實(shí)踐工作中的前沿問(wèn)題，圍繞黨的十八大以來(lái)高校思想政治教育面臨的新情況、新問(wèn)題，對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育的新規(guī)律、新經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、總結(jié)和分析。主要包括新時(shí)代高校思想政治教育的機(jī)制構(gòu)建、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、方法創(chuàng)新、環(huán)境建設(shè)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)科支撐、網(wǎng)絡(luò)輿情及危機(jī)應(yīng)對(duì)、發(fā)展展望等內(nèi)容，

本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)組織編寫內(nèi)容，對(duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本書共八個(gè)模塊：模塊一主要講解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)；模塊二主要講解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策；模塊三至模塊五分別講解大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)心理分析、大學(xué)生就業(yè)途徑與求職方式；模塊六主要講解大

本書為作者根據(jù)數(shù)十年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)根據(jù)個(gè)人感悟，通過(guò)科學(xué)合理的數(shù)據(jù)分析編著而成，對(duì)新時(shí)代的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能起到很好的指導(dǎo)作用。作者對(duì)創(chuàng)業(yè)的概念、愿力驅(qū)動(dòng)、趨勢(shì)、財(cái)商、時(shí)間管理、需求等方面近些論述，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了頗具現(xiàn)實(shí)意義的指導(dǎo)。

科創(chuàng)獨(dú)角獸：中國(guó)科大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例集

《醫(yī)學(xué)類學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》旨在幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)在職業(yè)方面的愿望和要求，指導(dǎo)學(xué)生在自己的職業(yè)生涯中順利成長(zhǎng)和發(fā)展，從而制定自己成長(zhǎng)發(fā)展的職業(yè)計(jì)劃。因此，本書分為五個(gè)章節(jié)，從自新中國(guó)成立至今的職業(yè)發(fā)展環(huán)境入手，引入職業(yè)生涯規(guī)劃的概念，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要意義；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知，以發(fā)掘職業(yè)興趣，探索職業(yè)能力