為什么國內近年來有GDP增長與幸福指數(shù)不同步的說法？因為GDP增長并未包括閑暇的價值，也未包括環(huán)境污染、食品安全等社會問題。本書就解答了這類宏觀經濟學問題。本書緊緊把握時代脈搏，立足于現(xiàn)實的商業(yè)世界和經濟政策，引導學生的興趣，培養(yǎng)學生的經濟學直覺和理解力。全書以非常清晰的主題結構，從宏觀經濟基礎與長期經濟增長、短期經濟

財富從何處來？又根據(jù)什么在人群中自發(fā)分配？《圖解國富論（超值白金版）/超值全彩悅讀館》為你全面解讀財富增長的奧秘與根源。《圖解國富論（超值白金版）/超值全彩悅讀館》是現(xiàn)代經濟學之父亞當·斯密的驚世之作，是一本將經濟學、哲學、歷史、政治理論和實踐計劃以一種不可思議的方式綜合在一起的書，是一部在任何時代都被經濟學家推崇備至

“金鑰匙”財商教育系列分為“兒童財商系列”和“青少年財商系列”，分別適應7-10歲的少年兒童和11-14歲的青少年學習，“兒童財商系列”通過豐富的實踐活動以及生動有趣的游戲、兒歌、故事版塊，側重培養(yǎng)小朋友的財商意識、良好的理財習慣以及正確的財富觀念�！扒嗌倌曦斏滔盗小痹诖嘶�礎上，旨在培養(yǎng)青少年較為深入地認識一些經濟規(guī)律

國富論

由向書堅、鄭瑞坤編*的《綠色經濟核算/綠色經濟與綠色發(fā)展叢書》在詳細論證綠色經濟理論、國民經濟核算理論基礎上，針對綠色經濟提升人類福祉與社會公平以及顯*降低環(huán)境風險與生態(tài)稀缺兩個功能屬性，從支出角度與生產角度探討了綠色經濟核算的框架、核算規(guī)則、核算方法等基本內容，形成了一套相對完整的綠色經濟核算理論，在相關職能部門的統(tǒng)

本書設置了12章，與西方經濟學通常的框架一致，便于教師使用和學生閱讀。12章包括導論、市場供求與價格機制、消費者行為、生產者行為、不完全競爭、市場失靈與政府行為、收入分配、宏觀經濟指標、長期中的宏觀經濟、短期經濟波動、宏觀經濟政策、開放的宏觀經濟。

由美國威斯康星大學的史蒂文·N.杜爾勞夫（StevenN.Durlauf）和康奈爾大學的勞倫斯·E.布盧姆（LawrenceE.Blume）主編的《新帕爾格雷夫經濟學大辭典》(第二版)是一部經濟學文獻史上里程碑式的辭典巨著曾榮獲美國出版商協(xié)會頒發(fā)的專業(yè)與學術獎（PROSE），并被評為人文社科

《魔鬼經濟學4：用"有色眼鏡"看清世界》 人人都是魔鬼經濟學家。 有趣的大腦不只是兩位史蒂芬才有。在他們開通魔鬼經濟學這個網(wǎng)站以來的10年間，收到了形形色色的郵件和反饋，和數(shù)百萬讀者做了很多互動。 如同他們的其他著作一樣，在《魔鬼經濟學4》這本精選集中，兩位魔鬼經濟學家一如既往問出了許多劍走偏鋒的問題：為什么空乘

在經濟步入新常態(tài)的背景下，制度改革和比較優(yōu)勢轉換是中國經濟面臨的兩大主要任務。本書系統(tǒng)地構建了制度環(huán)境影響產業(yè)動態(tài)比較優(yōu)勢的理論框架，并通過實證檢驗，識別了在我國制度環(huán)境改善的過程中具有動態(tài)比較優(yōu)勢的產業(yè)。研究發(fā)現(xiàn)，正式制度和非正式制度都對中國產業(yè)的動態(tài)比較優(yōu)勢具有顯著影響。具體來說，隨著制度環(huán)境的改善，技術密集型產業(yè)

胡文靜主編的《宏觀經濟學習題集》對應配套教材的章節(jié)順序，每章設置了內容簡介、重要概念和習題練習。我們希望讀者按照如下順序學習：首先，結合課本，利用內容簡介，理解各章基本內容；其次，根據(jù)重要概念的提示，掌握經濟學的基本概念和原理；最后，結合習題練習中的各項練習，鞏固對知識點的理解。