本書內(nèi)容包括：認識傳感器，光電傳感器應(yīng)用，電容、電感接近式傳感器應(yīng)用，磁感應(yīng)式傳感器應(yīng)用，電熱式傳感器應(yīng)用，氣敏傳感器應(yīng)用，應(yīng)變式傳感器應(yīng)用，認識新型傳感器和傳感器綜合應(yīng)用等。

本書共十章，內(nèi)容包括：傳感器的概述、電阻應(yīng)變式傳感器、電容式傳感器、電感式傳感器、壓電式傳感器、磁電式傳感器、溫度傳感器、光電式傳感器、其他類型傳感器、傳感器應(yīng)用技術(shù)。

機械工業(yè)出版社本書分13章，介紹傳感器的原理及其應(yīng)用，包括傳感器的特性與評估、熱電式傳感器、電位器式傳感器、應(yīng)變式傳感器、硅壓阻式傳感器、電容式傳感器、變磁路式傳感器、壓電式傳感器、諧振式傳感器、光纖傳感器、微機械傳感器，以及智能化傳感器等。每章都給出了較豐富的應(yīng)用實例及分析，并配有適量的思考題與習題。本書可作為普通高

本書參照“1+X”《傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級標準》中級部分，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)科研機構(gòu)及企事業(yè)單位，面向研發(fā)助理、部品開發(fā)、品質(zhì)管理、產(chǎn)品測試、技術(shù)支持等崗位涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)所需的職業(yè)技能要求，介紹了傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)中數(shù)據(jù)采集、STM32微控制器基本外設(shè)應(yīng)用開發(fā)、RS-485總線通信應(yīng)用、CAN總線通信應(yīng)用、基于B

本書是國家職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學資源庫配套教材之一。國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫是教育部、財政部為深化高等職業(yè)教育教學改革，加強專業(yè)與課程建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的國家級高職教育建設(shè)項目。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于2014年6月被教育部確定為國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫年度立項及建設(shè)專業(yè)。本

傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)（初級）

本書主要講述了傳感器的工作原理、結(jié)構(gòu)、性能和應(yīng)用。書中既介紹了溫度、力、光電式、圖像、磁、位移、氣體、濕度等基本傳感器，又介紹了生物、無線電波、超聲波、機器人、指紋、觸摸屏和微機電系統(tǒng)等新型傳感器，還介紹了智能傳感器和傳感器網(wǎng)絡(luò)知識，以及它們在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學研究、醫(yī)療衛(wèi)生、語音識別、人像識別、環(huán)境保護、交通管理、家用

本書的主要內(nèi)容分為三大部分：傳感器的組成與工作原理；光電探測系統(tǒng)的組成與工作原理；傳感器與光電探測系統(tǒng)中信號處理電路的低噪聲電子設(shè)計原理和抗干擾技術(shù)。本書共分18章，第1章概要介紹了在檢測領(lǐng)域中常用的傳感器和光電探測系統(tǒng)這兩類重要的檢測裝置，并對二者作了比較。接著，運用信號與系統(tǒng)的基本原理，對二者的靜態(tài)特性、動態(tài)特性、

全書分為八個模塊，模塊一傳感器及檢測基本知識、模塊二溫度傳感器的應(yīng)用、模塊三光電傳感器的應(yīng)用、模塊四壓力傳感器的應(yīng)用、模塊五位移傳感器的應(yīng)用、模塊六流量傳感器的應(yīng)用、模塊七速度傳感器的應(yīng)用、模塊八氣體與濕度傳感器的應(yīng)用。模塊一主要介紹傳感器的概念、應(yīng)用、組成、分類、測量的誤差和精確度和接口電路的基本知識。模塊二、三、四

本書是一本基于工作過程的傳感器課程改革配套教材,內(nèi)容、結(jié)構(gòu)新穎,具有創(chuàng)新性。書中選取了光電計數(shù)傳感器、紅外測距傳感器、溫度傳感器、霍爾傳感器、稱重傳感器五種常用的傳感器,以項目的形式重點講解五種傳感器的特點、測量原理及傳感器和單片機的應(yīng)用系統(tǒng),并給出了五種傳感器的系統(tǒng)原理圖、軟件程序及應(yīng)用調(diào)試方法,方便教師教學使用。本