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本書介紹了生理與運動訓練關(guān)系比較密切的運動生理理論和知識,掌握本書部分內(nèi)容,可更好地運用運動生理學的理論和知識指導體育教學和運動訓練。可使學生掌握運動健身的一般原理和健身方法,更好地指導大眾進行健身運動。陳艷,碩士,副教授,現(xiàn)任北京航空航天大學體育部教學副主任,田徑國家一級裁判,北京市游泳社會輔導員,一直從事體育教學、

本書針對我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的結(jié)構(gòu)性不平衡，特別是體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)外部的發(fā)展不平衡，提出我國體育產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。從體育產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵及研究現(xiàn)狀、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)理論、體育產(chǎn)業(yè)的信息化發(fā)展、經(jīng)營與管理和多種體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及市場化經(jīng)營研究等幾個方面、對體育產(chǎn)業(yè)及其經(jīng)營管理進行了具體地分析，多元化經(jīng)營戰(zhàn)略不論是對于企業(yè)還是

本書對運動訓練的理念、觀點和方法提出了一些非常具有革命性的觀點，其核心理念是在運動中如何協(xié)調(diào)自己的身體以及從如何最優(yōu)化地提高協(xié)調(diào)性的角度來進行運動和專項訓練，從而既能提高運動能力和表現(xiàn)，又能使身體強韌，避免運動損傷。

本書追溯了中國圍棋的歷史,考察了圍棋的游戲規(guī)則和技法,闡述了其藝術(shù)魅力和審美情趣,以及其在世界各國的傳播,重點論述了圍棋之道。該書追求較高學術(shù)品位、圖文并茂,走“即器即道”的文化史路數(shù),不僅告訴讀者“圍棋”是什么,更重要的是揭示“為什么”的問題。

本書以優(yōu)化高效水上體育課程為主旨，將運動生理學、運動生物力學、運動醫(yī)學和運動技能學等眾多學科融為一體，以指導性、發(fā)展性和創(chuàng)新性為研究原則，首次嘗試構(gòu)建以體育理論模塊為邏輯起點，以緊密貼合水上運動項目技術(shù)為根本，以創(chuàng)新水上體育課程為目標的高效體育游泳課程模塊研究。

課程思政教育理念引領(lǐng)下的高校體育教學改革與實踐探索研究

體育工程學是體育科技的重要組成部分,從早期的體育儀器器材研究開始,經(jīng)過30年發(fā)展,已形成一門獨立學科,并不斷有新的技術(shù)運用到這門學科中。本書匯集了以體育工程學為學科支撐的體育裝備器材研發(fā)、健身物聯(lián)網(wǎng)、運動可穿戴設(shè)備等研究領(lǐng)域取得的顯著成果,旨在為促進體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供重要的科技支撐和保障。本書在提供專業(yè)體育工

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《安徒生童話故事游戲訓練》是用安徒生著名的童話故事串聯(lián)起來的益智游戲訓練。本書根據(jù)兒童的心理特征,用提問、做游戲和講故事的方法引發(fā)孩子們無窮的興趣。本書注意實際動手訓練,通過觀察和實踐,鍛煉孩子們從小養(yǎng)成良好的觀察事物的習慣和實際操作能力。本書游戲的設(shè)計參照了國際上通用的測試兒童智力水平的瑞文法,從而使書中的游戲更具有