本書依據(jù)高校校園能源資源使用及環(huán)境管理領(lǐng)域的運(yùn)行管理現(xiàn)狀，借鑒ISO14001 和ISO50001運(yùn)行管理體系中的相關(guān)方法，建立一套合理的高校綠色校園運(yùn)行管理體 系，為高校綠色校園建設(shè)中的能源資源使用和環(huán)境管理提供科學(xué)指導(dǎo)和理論支持。首 先，全面總結(jié)了我國(guó)高校綠色校園運(yùn)行管理現(xiàn)狀、問題及其成因，為高校管理者進(jìn)行 綠色校

本研究從文化的觀念、制度和行為逐層剖析高校女教師身份困境和建構(gòu)方式。從觀念層分析，高校女教師身份受到男尊女卑的生命價(jià)值、雙重標(biāo)準(zhǔn)的成功價(jià)值、反向抑制的母性價(jià)值等性別觀建構(gòu)。從制度層看，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教化，均以文化再生產(chǎn)的方式型構(gòu)著女教師身份。從行為層分析，時(shí)間貧困、他控時(shí)間和碎片時(shí)間規(guī)制著女教師身份。高校女教

本研究構(gòu)建了我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的理論框架，對(duì)我國(guó)專業(yè)學(xué)位進(jìn)行了類型學(xué)分析，在對(duì)國(guó)內(nèi)外專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)開展實(shí)證調(diào)研和案例分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，分析現(xiàn)狀與問題，從而提出創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的對(duì)策與建議，以期推動(dòng)我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育的蓬勃發(fā)展。

大學(xué)文化建設(shè)：社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的新路徑

本專著在探討學(xué)科評(píng)價(jià)與人才評(píng)價(jià)關(guān)系的基礎(chǔ)上，利用文獻(xiàn)計(jì)量、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、時(shí)間預(yù)測(cè)分析、引文分析等方法，對(duì)異構(gòu)數(shù)據(jù)源進(jìn)行處理，從不同層面、不同維度對(duì)學(xué)科評(píng)價(jià)與人才評(píng)價(jià)開展研究，提出發(fā)展對(duì)策與建議，為高校人才引育、學(xué)科發(fā)展提供參考維度。主要分成以下幾塊內(nèi)容： （1）專著相關(guān)理論、方法的探討。包括學(xué)科評(píng)價(jià)、人才評(píng)價(jià)及其關(guān)系分析

本書采用行動(dòng)研究方法分析"雙高”建設(shè)中的具有自身特色的發(fā)展模式。在理論層面，本書從學(xué)術(shù)研究視角和政策文件視角分別梳理了專業(yè)群構(gòu)建的基本原理、組群、治理模式和政策要求等，為專業(yè)群建設(shè)實(shí)踐提供了理論指導(dǎo)。在實(shí)踐層面，本書以雙高專業(yè)群建設(shè)與發(fā)展的全過程出發(fā)，系統(tǒng)介紹了專業(yè)群的組群戰(zhàn)略與邏輯、建群調(diào)研與分析、專業(yè)群培養(yǎng)面向、培

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本書講述:構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度,就是要以高等教育發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ),建立先進(jìn)的教育觀念,健全高等教育法律,完善高校治理結(jié)構(gòu),合理化教育結(jié)構(gòu)布局,增強(qiáng)教育治理體系和治理能力,妥善處理大學(xué)內(nèi)外部各種權(quán)力關(guān)系,建立起能夠促進(jìn)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的制度體系。其中涉及處理好依法治校與國(guó)家立法、行政、司法和社會(huì)的法律關(guān)系,涉及處理好大學(xué)

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