高校思想政治工作精品項目培育建設(shè)案例集

站在網(wǎng)絡(luò)時代的風(fēng)口上，面對各種價值判斷、意識形態(tài)、話語系統(tǒng)、審美傾向等在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交匯、交流與交鋒，高校思想政治教育工作者應(yīng)該做什么？應(yīng)該怎么做？正是圍繞著這樣的追問，成為了決意撰寫本書的初衷和動力。從高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論依據(jù)入手，分析高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程，探討高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的平臺建設(shè)、隊伍建設(shè)和機制

本書是本科層次職業(yè)教育改革創(chuàng)新教材，是在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為背景進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)建，具有突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐性，注重技能訓(xùn)練和能力提升，以學(xué)生為主題的鮮明特點。全書共分為八個模塊，內(nèi)容包括導(dǎo)論，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資

在全面加快建設(shè)世界一流大學(xué)新時期，我國高等教育除需修好內(nèi)功以求自立自強外，還要充分借助國際化辦學(xué)從全球范圍內(nèi)引進(jìn)為我所需、能為我用的各級各類優(yōu)質(zhì)高等教育資源。但在復(fù)雜多邊的國際國內(nèi)形勢下，境外優(yōu)質(zhì)高等教育資源的引進(jìn)過程中存在著諸如標(biāo)準(zhǔn)缺失而質(zhì)量良莠不齊、風(fēng)險防范意識不強以及防范體系不完善等問題。因此，亟待從理論、政策和

本書分為檔案收集篇、檔案保管篇、檔案存儲篇、檔案利用篇四個部分，在檔案收集篇主要包括奧運檔案、甲骨檔案、孟府檔案、科技名人檔案的收集與開發(fā)的教學(xué)案例；檔案保管篇主要編寫了古籍保護(hù)、中藥防蠹、鄉(xiāng)村檔案的教學(xué)案例；檔案存儲篇主要包括家庭檔案、紅色檔案、區(qū)塊鏈與數(shù)字信任等教學(xué)案例等.

本書以績效評價為切入點，研究績效評價對民辦高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的影響作用。首先運用利益相關(guān)者理論、績效評價理論等，提出績效評價對民辦高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)影響的分析框架；其次以質(zhì)的研究為取向，運用扎根理論研究方法，以我國十所民辦高校的二十二位管理人員和教師為研究對象，構(gòu)建績效評價對內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的影響模型；再次以其中三所民辦高校為

2015年以來，大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的浪潮噴發(fā)，再次激起全國民眾的創(chuàng)業(yè)激情，特別是大學(xué)生群體。然而，大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)主體，在創(chuàng)業(yè)過程中缺乏經(jīng)驗、知識，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)數(shù)量多，成功少。因此，在理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，建立以實踐為主的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)材料，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展具有重要的實際意義。本書系統(tǒng)闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中在不同領(lǐng)域

《我與廈大經(jīng)濟學(xué)科的故事》收錄了40位院友在廈門大學(xué)求學(xué)就教的故事。時光荏苒,佳期如夢，在廈大求學(xué)的回憶是美好的。雖然逝去的曾經(jīng)已經(jīng)一去不復(fù)返，但有一些故事卻永遠(yuǎn)地鐫刻在廈大學(xué)生的心靈深處,成為廣大學(xué)子此生奮斗的不竭動力。本書講述的正是海內(nèi)外他們的學(xué)子們感人、活潑、幽默、溫馨、悔悟、振奮、深刻的真實故事，一一在讀者面前

本書共11章，主要介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)理論，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃云服務(wù)平臺（擇業(yè)寶）簡介，通過心理測驗實現(xiàn)自我認(rèn)知，通過擇業(yè)寶職業(yè)分類與典型職業(yè)的崗位職責(zé)、任職要求認(rèn)知行業(yè)和職業(yè)特點，職業(yè)生涯決策的理論與方法，企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理，職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作要點，職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容，職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與調(diào)整，大學(xué)生角

思想政治理論課混合式教學(xué)模式是未來高校改革與發(fā)展的方向之一，既展現(xiàn)了思想政治理論課與現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的有機融合，又體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相統(tǒng)一。本書從線上線下教學(xué)與思想政治理論課結(jié)合的角度，全面、系統(tǒng)地論述了思想政治理論課混合式教學(xué)模式，探討了思想政治理論課混合式教學(xué)的理論和實踐。主要內(nèi)容涵蓋思想政治理論課混合