本書是一本針對(duì)青少年的普及性知識(shí)讀物。近些年,發(fā)生在社會(huì)上的一些關(guān)于青少年性侵害案件讓我們意識(shí)到,對(duì)青少年的性健康知識(shí)普及一定要盡早、盡快地開展。本書以孩子能夠聽得懂的語言,根據(jù)不同年齡段,有針對(duì)性、循序漸進(jìn)地對(duì)孩子進(jìn)行性健康教育。本書從孩子啟蒙時(shí)期開始,一直寫到孩子進(jìn)入青春期,以圖文并茂的形式,向讀者介紹了青少年在成

本書深入貫徹“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”精神,以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》為指導(dǎo),介紹職業(yè)院校學(xué)生需要參加的勞動(dòng)教育相關(guān)內(nèi)容,主要內(nèi)容包括勞動(dòng)理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、勞動(dòng)崗位鍛煉,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、理解勞動(dòng),幫助學(xué)生掌握勞動(dòng)方法、規(guī)范勞動(dòng)行為、懂得勞動(dòng)安全等。本書作

全書共12個(gè)單元,第1至第7單元主要介紹教育學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典及常用理論,如行為主義理論、認(rèn)知主義理論、建構(gòu)主義理論等;第8至第12單元主要介紹現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的影響,如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、虛擬仿真、創(chuàng)客、云計(jì)算、人工智能等在教學(xué)中的運(yùn)用。本書還配有豐富的教學(xué)資源(含電子課件和習(xí)題答案),方便讀者進(jìn)行教學(xué)和自主學(xué)習(xí)。

本書緊扣新時(shí)代勞動(dòng)教育的要求，結(jié)合職業(yè)院校目前的勞動(dòng)教育情況、學(xué)生群體的特點(diǎn)，探究職業(yè)院校學(xué)生在新時(shí)代應(yīng)該掌握的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。本書包括勞動(dòng)的歷史、勞動(dòng)的價(jià)值、勞動(dòng)的類型、勞動(dòng)者的崗位實(shí)踐、勞動(dòng)者的自我成長、勞動(dòng)者的精神世界等內(nèi)容，每章后附勞動(dòng)實(shí)踐方案供學(xué)生實(shí)踐。本書內(nèi)容新穎，形式活潑，將知識(shí)點(diǎn)融入故事和案例中，兼

本書選取了從網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的文化特征來捕捉未來學(xué)校的走向。在現(xiàn)代信息技術(shù)的影響下，社會(huì)形態(tài)正在經(jīng)歷從工業(yè)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，社會(huì)文化正在經(jīng)歷從工業(yè)文化到網(wǎng)絡(luò)文化的變遷。在對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們的生產(chǎn)方式、生活方式以及思維方式等進(jìn)行歸納的基礎(chǔ)上，從教育所包含的三個(gè)維度(即教育是人與實(shí)踐的對(duì)話、人與人的對(duì)話和人與自我的對(duì)話)出發(fā)，將

本書分為日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)四章，每章下設(shè)若干個(gè)單元，每單元由某一領(lǐng)域若干勞動(dòng)項(xiàng)目組成。每個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)準(zhǔn)備、配套物資、安全保障、項(xiàng)目布置、項(xiàng)目實(shí)施、勞動(dòng)留影、勞動(dòng)總結(jié)等欄目。主要內(nèi)容包括：家庭生活勞動(dòng)、校園生活勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)等。

本書以“能力本位、問題導(dǎo)向、精準(zhǔn)指導(dǎo)”為原則，基于工作過程，采取行動(dòng)導(dǎo)向，采用理論與實(shí)踐緊密嵌套的編寫模式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)以“項(xiàng)目-任務(wù)”形式設(shè)計(jì)為“實(shí)戰(zhàn)式”的學(xué)習(xí)情景。全篇內(nèi)容共分三個(gè)單元，分別介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書撰寫和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演技巧及案例與工具，本書內(nèi)容以模塊化形式組織，共包含10

本書通過介紹大數(shù)據(jù)的基本原理、師生個(gè)性化評(píng)價(jià)模式與方法、大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)的生成與運(yùn)用三個(gè)環(huán)節(jié)，一一展開，抽絲剝繭，幫助讀者運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)，提升讀者教育評(píng)價(jià)與管理水平。

"本書是高職院校構(gòu)建勞動(dòng)教育體系、開展勞動(dòng)教育課程教學(xué)的基礎(chǔ)性教材。依據(jù)是中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，同時(shí)結(jié)合了高職教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)和特點(diǎn)編寫而成。本書分為五章，內(nèi)容包括勞動(dòng)與勞動(dòng)教育、勞動(dòng)素養(yǎng)與勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神培育、勞動(dòng)安全與法規(guī)、勞動(dòng)

"本書是高等職業(yè)教育“雙高”建設(shè)成果教材，是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書根據(jù)中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫而成。本書主要講述與勞動(dòng)、勞動(dòng)教育相關(guān)的基礎(chǔ)理論，為高職院校開展勞動(dòng)教育打好基礎(chǔ)。全書共分為認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、探索勞動(dòng)教育、提