《舞者的身體記憶：史晶歆編舞手記》是一本收錄了一名舞者對藝術(shù)創(chuàng)作長期思考與實踐的創(chuàng)作論文集。創(chuàng)作本身是一個復(fù)雜的過程，既要抱有對生命的敏感，讓自己沉浸在感性的情感與想象中，是一種是扣的狀態(tài)：同時，又要保持高度的邏輯與嚴(yán)謹(jǐn)，整理創(chuàng)作的素材、搭建舞蹈作品的結(jié)構(gòu)等等，這又是一種高度控制的狀態(tài)。每一部藝術(shù)作品的創(chuàng)作就是這樣一個

本書運(yùn)用拉班動作定律對中國當(dāng)代日常生活舞蹈進(jìn)行觀察，使我們對日常舞蹈的理解能夠深入到人文關(guān)懷層面，亦充分證明了拉班動作理論及定律價值歷久彌新，在舞蹈文化研究中具有普適性、有效性、科學(xué)性，及其當(dāng)代價值。這一研究亦啟示我們：在舞蹈運(yùn)動中自覺運(yùn)動拉班動作定律，才能深刻理解生命的個體差異，才能真正尊重生命的身心獨(dú)立與自由，才能

《空乘形體訓(xùn)練與舞蹈》內(nèi)容由育德篇、尚美篇、修技篇、成果篇構(gòu)成，以塑造一個美的形體為開篇，分別對組織一節(jié)形體課、組織一節(jié)舞蹈課、編創(chuàng)一支集體舞等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，通過不同的任務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)生可對舞蹈與形體訓(xùn)練課程有一個全面了解，并能掌握及運(yùn)用相關(guān)技能，提升其職業(yè)素養(yǎng)。本書圖文并茂、通俗易懂，具有較強(qiáng)的實用性。通過對本書

隨著人工智能技術(shù)不斷的賦能教育領(lǐng)域，新的教育理念和教育方式開始不斷涌現(xiàn)，為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的個性化學(xué)習(xí)需求，越來越多的研究開始嘗試構(gòu)建一種可以優(yōu)化個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗和結(jié)果的個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，力求遠(yuǎn)離工廠式的標(biāo)準(zhǔn)化教育模式，從而實現(xiàn)更高層次的知識獲取。在個性化的人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，專家系統(tǒng)扮演了老師的角色，由于擁有了足夠多的專

舞蹈是表演的藝術(shù)，同時更是創(chuàng)作的藝術(shù)。在整體創(chuàng)作、排練和演出過程中，發(fā)揮組織和領(lǐng)導(dǎo)作用的就是舞蹈編導(dǎo)。舞蹈編導(dǎo)深入生活捕捉舞蹈形象、創(chuàng)造和組織舞蹈語言、編排設(shè)計舞段，然后將其藝術(shù)構(gòu)思通過排練最終由演員體現(xiàn)于舞臺之上�！读⒆銈鹘y(tǒng)勇于突破：舞蹈編導(dǎo)技法與創(chuàng)新》圍繞舞蹈編導(dǎo)理論展開，先對舞蹈編導(dǎo)的規(guī)律和舞蹈語言的組織、處理等

教材分為形體舞蹈基礎(chǔ)理論、形體舞蹈訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識、形體舞蹈訓(xùn)練的基本訓(xùn)練、中國民族民間舞蹈、外國代表性舞蹈和現(xiàn)代流行舞、兒童舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編七個章節(jié)，它從形體舞蹈教學(xué)的實際出發(fā)，使學(xué)生了解和掌握形體舞蹈運(yùn)動的一般規(guī)律，熟識各種動作的名稱、要領(lǐng)及各種律動的訓(xùn)練與實際感受，使身體的各部位受到科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，從而克服身體的

舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)

本教材系統(tǒng)梳理了舞蹈編排與創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識，主要從舞蹈的語言、舞蹈藝術(shù)的處理、舞蹈與其他藝術(shù)的合作、編舞的基本方法、編舞技法種類、編舞中的形式感、動作元素編舞訓(xùn)練、群舞編舞技法訓(xùn)練、舞蹈創(chuàng)作技法與舞蹈創(chuàng)新、舞蹈作品的內(nèi)容和形式、舞蹈作品的內(nèi)容美和形式美、舞蹈思維和舞蹈形象、舞蹈作品的意境。

舞蹈基本功訓(xùn)練是各舞種學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是舞者的必修課程，是舞蹈專業(yè)課程體系中的核心課程。為適應(yīng)高職高專教育教學(xué)的特點，在文化部門的號召下，作者根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，在實踐中不斷改革、創(chuàng)新中國古典舞基訓(xùn)課程，通過高職高專中國古典舞基訓(xùn)課程教學(xué)的不斷實踐和總結(jié)，編創(chuàng)出此教材。本教材以項目為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合，力爭實現(xiàn)零距離就業(yè)，同時根

對于以舞蹈作為表現(xiàn)手段的舞蹈家來說，他要借這一手段傳達(dá)自己對生活的認(rèn)識和感受，表達(dá)自己對世界的看法和思考，體現(xiàn)出自己在這一領(lǐng)域里的創(chuàng)造才能。 如何編創(chuàng)充滿詩情畫意的舞蹈？如何用舞蹈形象表情達(dá)意？如何進(jìn)行舞蹈的動作設(shè)計？《舞蹈編創(chuàng)的詩情畫意》將舞視為生命情調(diào)充足的表現(xiàn)，認(rèn)為舞蹈創(chuàng)造了一個用虛幻力量構(gòu)成的