《廣東省專升本考試考點精要·高等數(shù)學(xué)》包含廣東省普通高校專科應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)招生考試要求的高等數(shù)學(xué)科目的基本內(nèi)容。本書結(jié)合廣東省專升本考試范圍、試卷評分、重難點知識以及近15年考試試題,由中公教育廣東專升本考試研究院精心編寫。本書共包含八章內(nèi)容:第一章為函數(shù)、極限、連續(xù),主要講解函數(shù)、極限、連續(xù)的定義、運算及

《陜西省專升本考試考點精要·高等數(shù)學(xué)》包含陜西省普通高校專科應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)招生考試要求的高等數(shù)學(xué)科目的基本內(nèi)容。本書結(jié)合陜西省專升本考試范圍、試卷評分、重難點知識以及近15年考試試題,由中公教育陜西專升本考試研究院精心編寫。本書共包含八章內(nèi)容:第一章為函數(shù)、極限、連續(xù),主要講解函數(shù)、極限、連續(xù)的定義、運算及

《陜西省專升本考試考前押密試卷·大學(xué)語文》共包含10套考前押密試卷,每一套卷每一題均由中公教育陜西專升本考試研究院經(jīng)過精心打磨研發(fā)而成。10套試卷嚴(yán)格按照最新真題及考試要求全新研發(fā),題型、題量及試題難易程度均與歷年真題保持一致。同時試卷嚴(yán)格按照真題的版式編排,讓考生提前體驗考場考試的感覺,以達(dá)到具備真正進(jìn)入考場時能夠迅

教材主要針對高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目采集表等多等學(xué)習(xí)工具的推廣運用,突出創(chuàng)業(yè)的夢想與準(zhǔn)備、流程與模式、融資與管理和品牌與文化四個維度,圍繞創(chuàng)業(yè)的夢想、政策、項目、管理、團(tuán)隊、資本、市場、風(fēng)險、模式、戰(zhàn)略、文化、責(zé)任等12個核心要素、25個主題;突出主題探索式、

《基于產(chǎn)權(quán)制度和系統(tǒng)耦合理論視域下的職教集團(tuán)多元治理結(jié)構(gòu)與運行機(jī)制研究》主要介紹基于系統(tǒng)耦合和產(chǎn)權(quán)制度理論視域下的職教集團(tuán)的多元治理結(jié)構(gòu)與運行機(jī)制，界定我國職教集團(tuán)的核心概念，闡釋其組織特征、多元治理結(jié)構(gòu)、多元治理原則，梳理國內(nèi)外職教集團(tuán)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，剖析職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的影響因素，構(gòu)建多元治理結(jié)構(gòu)模型，并進(jìn)行基

2020年1月21日，上海家長學(xué)校正式宣告成立。在疫情防控的特殊時期，上海家長學(xué)校在線課堂與家長和孩子們線上結(jié)緣，成為溫暖的精神港灣。 《家庭教育大家談》從已經(jīng)開展的在線課程中篩選25期精品課程，以課堂實錄的形式將精彩內(nèi)容呈現(xiàn)給廣大讀者，全書圍繞生命教育、成才觀、親子關(guān)系三大主題展開探討，同時也兼談家長們最關(guān)心的學(xué)習(xí)問

本書分家庭教育發(fā)展歷程、家庭教育理論研究和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)三大板塊，所討論話題涉及家庭教育的方方面面，并重點分析闡述了現(xiàn)代家庭教育與傳統(tǒng)家庭教育的差異，家庭教育內(nèi)外環(huán)境變遷對人的發(fā)展的影響，綜述當(dāng)今時代家庭教育事業(yè)發(fā)展和家庭教育研究的現(xiàn)狀，歸納總結(jié)了現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)服務(wù)策略。

本書共分為九章。第一章為自閉癥譜系障礙的概述，包括自閉癥譜系障礙的溯源、定義及分類、特征。第二章探討自閉癥譜系障礙兒童的病因機(jī)制。第三章研究自閉癥譜系障礙群體診斷與評估工具、方法及流程。第四章闡述基于循證的自閉癥譜系障礙兒童教育策略。第五章、第六章、第七章、第八章、第九章分別對應(yīng)用行為分析、回合式教學(xué)法、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、

原生家庭不是一個虛幻的概念,它就在我們每個人的內(nèi)心深處,編寫著每個人的心靈代碼。隨著年齡的增長,我們會越來越多地感覺到原生家庭對于自己的深刻影響,這種影響會體現(xiàn)在我們對待每個人生環(huán)節(jié)的態(tài)度和做法中。原生家庭到底是什么?它到底在哪些方面影響了自己?是如何影響的?本書作者研究發(fā)現(xiàn),原生家庭存在三大隱形空間,即原生家庭空間、

家庭給孩子心靈輸入的最初的東西就是心靈原生質(zhì),包括各自精神品質(zhì)、價值觀、行為模式等,這是孩子心靈最初接觸到的東西,這些心理的基石是孩子未來在社會化過程中建設(shè)和完善自己心靈空間的基礎(chǔ)內(nèi)容,是孩子形成和完善自己的心理機(jī)制、走向成熟的關(guān)鍵,是至關(guān)重要和難以替代的。孩子聽誰的?孩子的心靈為什么沒有選擇父母?父母的隱形對手是誰。