本書(shū)根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了98個(gè)圖形游戲。通過(guò)讓孩子觀察圖形在顏色、位置、形狀等處的細(xì)微差別，增強(qiáng)觀察的目的性和條理性，強(qiáng)化孩子觀察事物細(xì)節(jié)的能力，能夠全面提升孩子的觀察力、專注力、認(rèn)知力。

本書(shū)根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，118個(gè)迷宮游戲，包含障礙迷宮、比較迷宮、連線迷宮、立體迷宮等迷宮游戲，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，難度逐步提升。孩子在接觸迷宮，尋找出路的過(guò)程中，不但能欣賞精美的游戲場(chǎng)景，還能邊玩邊長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。考驗(yàn)孩子的眼力、觀察力、記憶力、耐力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和辨析能力，活躍孩子的思維。

本書(shū)根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及對(duì)顏色的認(rèn)知水平，選取日常生活用品、交通工具等，由簡(jiǎn)到難地設(shè)計(jì)了97個(gè)涂色游戲。孩子可以參考范例涂色，也可以自由涂畫(huà)。讓孩子在有趣的涂色游戲中，逐步提高色彩搭配和畫(huà)面感知能力，同時(shí)鍛煉孩子的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)左右腦共同開(kāi)發(fā)。

本書(shū)介紹了剪紙技藝，文字簡(jiǎn)練，圖案規(guī)范，色彩漂亮，是一本實(shí)用的剪紙基礎(chǔ)讀物，可供廣大剪紙愛(ài)好者閱讀、參考。

本書(shū)內(nèi)容分手工常識(shí)、紙材成型、泥材成型、紡織材料成型、自然物材成型、廢舊材料成型，共六章。本書(shū)系統(tǒng)介紹了學(xué)前教育專業(yè)的手工基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。為了突出技能訓(xùn)練特點(diǎn)，每項(xiàng)技能所涉及的背景、材料、工具、造型方法都有詳細(xì)的介紹和清晰的步驟圖例，為了拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，在同一類型中盡可能多地展示不同的表現(xiàn)技法。

《數(shù)學(xué)這么妙》這本書(shū)從兒童數(shù)學(xué)能力發(fā)展規(guī)律出發(fā)，從分類、數(shù)字與數(shù)量、比較大小、基本形狀、加減法五個(gè)方面，探尋了引導(dǎo)兒童數(shù)學(xué)概念發(fā)展方法。這本書(shū)通過(guò)生活中的實(shí)際例子，生動(dòng)形象地為小朋友們介紹和分析生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)兒童的數(shù)學(xué)興趣。

《幼兒園教育活動(dòng)保育》包含運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)保育三個(gè)模塊，全方位地介紹幼兒園教育活動(dòng)保育的相關(guān)知識(shí)與技能。教材切實(shí)貫徹任務(wù)引領(lǐng)理實(shí)一體的教學(xué)理念，體現(xiàn)崗課賽證融合的要求；積極貫徹課程思政要求，充分挖掘每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的思政價(jià)值，自然融入價(jià)值觀教育、職業(yè)道德教育、職業(yè)情感教育等內(nèi)容；同時(shí)，教材充分挖掘每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)中對(duì)學(xué)生關(guān)

《幼師實(shí)用美術(shù)（第二版）》供中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育、保育員等專業(yè)設(shè)計(jì)，旨在使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作，掌握折紙、折手帕、剪紙、粘土等手工制作技能與技巧，以利于學(xué)生畢業(yè)后從事相關(guān)崗位工作。本書(shū)內(nèi)容通俗易懂，注重實(shí)踐性，排版生動(dòng)活潑，配有大量插圖，教學(xué)步驟簡(jiǎn)明扼要。教材以培養(yǎng)實(shí)用型人才為宗旨，同時(shí)兼顧培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力及

什么是小組學(xué)習(xí)？在小組學(xué)習(xí)中，個(gè)體學(xué)習(xí)能在多大程度上被促進(jìn)與提高，或是相反地，被阻礙或抑制？學(xué)習(xí)小組能否構(gòu)建起自己的學(xué)習(xí)方式？紀(jì)錄能在多大程度上促進(jìn)一種新的學(xué)習(xí)方式的產(chǎn)生？紀(jì)錄與評(píng)價(jià)之間有怎樣的關(guān)系？一個(gè)小組何時(shí)才能成為真正的學(xué)習(xí)小組？以上這些都是在讓兒童的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)：個(gè)體學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)中的兒童研究項(xiàng)目中將要探討的問(wèn)題

《早期兒童數(shù)學(xué)游戲、理念和活動(dòng)》主要針對(duì)四到五歲的幼兒所寫(xiě)，書(shū)中包含了豐富的實(shí)踐理念和多樣的游戲活動(dòng)。同時(shí)，由于本書(shū)中所設(shè)定的情境豐富，涉及到的領(lǐng)域廣泛，很多內(nèi)容對(duì)于較大年齡的幼兒也是適用的，比如六歲左右的孩子。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)本書(shū)中的一些主題，在該系列的另一些書(shū)中也有所提及，這種特別的設(shè)置可以讓人利用相同的主題在不同的領(lǐng)