2023年全國碩士研究生招生考試臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）考試大綱

本教材共分十七章,主要包括基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能,如醫(yī)院和住院環(huán)境、出入院護(hù)理、清潔護(hù)理、休息與活動、排泄護(hù)理、藥物治療、臨終患者的護(hù)理、醫(yī)療與護(hù)理文件書寫等。本書針對學(xué)生思維活躍、求知欲強(qiáng)的特點(diǎn),在編寫中既體現(xiàn)社會對護(hù)理教育的需求和護(hù)理專業(yè)人員能力的要求,又滿足學(xué)生的心理情感需求,適當(dāng)增加一些模塊,

本書是“2023護(hù)考應(yīng)急包”系列之一,由多年從事護(hù)理學(xué)職稱考試考前培訓(xùn)與學(xué)科研究的專家緊密圍繞最新版考試大綱精心編寫而成。本書包涵四套護(hù)理學(xué)(中級)考試考前密押試卷,其所含題目數(shù)量、題型分配、難易程度比例、考核知識點(diǎn)構(gòu)架均完全緊扣真題,每套試卷后皆附有參考答案及全部解析,兼顧四個單元,重點(diǎn)強(qiáng)化高頻考點(diǎn),適當(dāng)增加部分難點(diǎn)

本書系統(tǒng)介紹了慢性腎臟病的營養(yǎng)管理應(yīng)用、腹膜透析病人飲食與營養(yǎng)管理、腹膜透析運(yùn)動教育、腹膜透析病人的綜合護(hù)理應(yīng)用、腹膜透析術(shù)后并發(fā)癥、自動化腹膜透析的使用與處方分析、自動化腹膜透析常見問題、并發(fā)癥及處理、自動化腹膜透析隨訪管理、遠(yuǎn)程監(jiān)控自動化腹膜透析及自動化腹膜透析展望等內(nèi)容,為廣大從事自動化腹膜透析的醫(yī)護(hù)人員和患者提

全書分為十章。講述了醫(yī)學(xué)影像學(xué)基礎(chǔ)概論與臨床常見疾病的影像診斷及核醫(yī)學(xué)臨床診斷等內(nèi)容,如顱腦影像診斷、口腔影像診斷、心臟疾病超聲診斷、乳腺疾病超聲診斷、腹部疾病影像診斷、腫瘤影像診斷及介入治療、肌骨系統(tǒng)介入治療、SPECT和SPECT/CT影像診斷、PET-CT影像診斷,針對常見病變的影像學(xué)檢查方法、影像學(xué)征象、診斷與

本書由國際知名疼痛專家撰寫,簡要介紹了疼痛的概念、臨床評估,詳細(xì)介紹了罕見的頭痛綜合征、軟組織疼痛綜合征、疼痛的特殊群體的臨床表現(xiàn)、藥物管理、非藥物管理。本書為專業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`人員提供了幾乎所有臨床醫(yī)師都必須面對的疼痛管理常見問題,包括疼痛醫(yī)學(xué)最新領(lǐng)域的內(nèi)容。

本書是高等職業(yè)學(xué)校“十四五”規(guī)劃護(hù)理專業(yè)群新形態(tài)一體化教材之一。全書按正常妊娠及分娩婦女的護(hù)理、異常妊娠及分娩兒的護(hù)理、婦科病患者的護(hù)理、計劃生育婦女的護(hù)理及婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)的順序組織內(nèi)容;根據(jù)用書對象的教學(xué)要求及需要,本書突出了技能性及實用性;按照現(xiàn)代護(hù)理學(xué)注重人的整體護(hù)理的思想,本書兼顧了生理、心理、社會各個方面

當(dāng)我們作為影像醫(yī)師初入臨床時會遇到各種問題，卻得不到答案。本書是在連載于日本《住院醫(yī)師筆記》雜志中備受好評的《影像診斷重點(diǎn)課程》的基礎(chǔ)上編寫的。全書分頭、胸、腹部3部分，17個專題，結(jié)合典型病例由書中住院醫(yī)師，放射醫(yī)師和帶教醫(yī)師從影像解剖、典型征象、病理及診斷要點(diǎn)4方面提出問題，詳細(xì)解答，幫助讀者建立一套清晰有效的影像

在本書中，哈佛醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)講師JudyForeman對慢性疼痛這一隱秘而又重要的健康問題進(jìn)行了深入介紹：它是什么？它對誰影響*大？目前有哪些藥物和非藥物的治療方法？不同國家和地區(qū)是如何應(yīng)對慢性疼痛的？怎樣才能更好地解決這一問題？雖然疼痛科學(xué)家正在逐漸了解慢性疼痛對身體產(chǎn)生的復(fù)雜影響，但世界各地的臨床醫(yī)生對疼痛醫(yī)學(xué)仍然知之

本教程包括《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教材中的護(hù)理操作技能和歷年護(hù)理技能賽項共44項,每項技能的編寫包括了四部分的內(nèi)容:第一部分是教學(xué)重點(diǎn),主要是將基礎(chǔ)護(hù)理操作技能中相關(guān)知識點(diǎn)從教材中提煉再加工;第二部分是實訓(xùn)指導(dǎo),用臨床場景和案例導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生分析案例需進(jìn)行的操作,結(jié)合臨床案例準(zhǔn)備物品;第三部分是評分標(biāo)準(zhǔn),包含了對護(hù)士的素質(zhì)評價、