土木建筑類高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

本書是在綜合分析廣東最新專插本歷年考試大綱后，組織了一批專家及高職院校的一線優(yōu)秀教師參與編寫而成。本書準(zhǔn)確闡述了管理學(xué)基本概念的內(nèi)涵和外延，系統(tǒng)論述了基本原理成立的假設(shè)條件與適用范圍，科學(xué)地分析了管理的基本方法，合理地吸收了最新的研究成果，同時(shí)緊跟考綱變化，全面覆蓋考點(diǎn)，幫助學(xué)生更好的掌握管理學(xué)重點(diǎn)與考點(diǎn)。全書結(jié)合大綱

書是當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)術(shù)史叢書之一，旨在通過學(xué)術(shù)史梳理，對(duì)七十年來國(guó)內(nèi)在特殊教育研究這一領(lǐng)域，特別是改革開放四十多年來的發(fā)展歷程進(jìn)行較為全面、充分、客觀的回顧和總結(jié)。書中主要從特殊兒童心理研究、特殊兒童診斷評(píng)估及個(gè)別化教育研究、特殊兒童教育干預(yù)研究、特殊教育課程及教學(xué)研究、特殊教育教師研究、融合教育與隨班就讀研究這六個(gè)細(xì)分

家是什么？ 你的孩子快樂嗎？ 情緒是一個(gè)壞東西嗎？ 生氣的時(shí)候，你了解自己?jiǎn)幔?怎樣表達(dá)情緒？ 人性不要的是什么？ 孩子需要的是什么？ 如何放手而不放任？ 你有關(guān)愛強(qiáng)迫癥嗎？ 你真懂得愛嗎？ 你了解你的孩子嗎？ 你懂得如何贊美嗎？ 你允許犯錯(cuò)嗎？ 溝通時(shí)如何傾聽如何說？ ……答案就本

這是一本寫給父母和準(zhǔn)父母的成長(zhǎng)實(shí)踐指南，是凝結(jié)了璞潤(rùn)爸爸育兒經(jīng)驗(yàn)和智慧的經(jīng)典，也是開啟父母內(nèi)觀自我的鑰匙。韓國(guó)璞潤(rùn)教育研究所二十四年來曾通過本書中的理念，向約四十一萬個(gè)家長(zhǎng)提供了育兒指導(dǎo)。 孩子就像一面清澈的鏡子，能照出父母的原形，讓父母在養(yǎng)育孩子的同時(shí)，不斷回顧和完善自我。經(jīng)由養(yǎng)育孩子的過程，父母可以覺察自己的情緒，

猶太傳統(tǒng)智慧和現(xiàn)代心理學(xué)研究成果完美融合 揭開猶太父母培養(yǎng)卓越青少年的秘密 溫迪·莫戈?duì)柌┦考仁且晃恢�名的臨床心理學(xué)家、猶太教育家，也是一位充滿智慧的猶太媽媽。這本書的獨(dú)特之處在于，溫迪·莫戈?duì)柊熏F(xiàn)代心理學(xué)與猶太傳統(tǒng)教育智慧完美地融合起來，揭開了猶太父母培養(yǎng)卓越青春期孩子的秘密。 青春期是

本書以學(xué)習(xí)的三個(gè)維度為主線，闡述如何讓孩子找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法和策略、如何培養(yǎng)孩子的積極學(xué)習(xí)情緒、如何促進(jìn)孩子的優(yōu)勢(shì)性格發(fā)展，揭示孩子學(xué)習(xí)的本質(zhì)、學(xué)習(xí)的規(guī)律，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，并成為終身學(xué)習(xí)者。同時(shí)，讓家長(zhǎng)更深入地了解真正的學(xué)習(xí)和孩子成長(zhǎng)之間的關(guān)系，陪伴孩子開啟高質(zhì)量的學(xué)習(xí)之路，走出

父母都非�？粗睾⒆拥膶W(xué)習(xí)，但是當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)遇到問題時(shí)，自己卻不知道如何為他們提供有效的幫助，*終在學(xué)習(xí)問題上與孩子沖突不斷，甚至影響了親子關(guān)系。本書從兒童心理需求入手，為父母提供了具體而實(shí)用的輔導(dǎo)方法，同時(shí)分享了與學(xué)習(xí)相關(guān)的腦科學(xué)理論，幫助父母更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)過程，并用正確的方法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，處理關(guān)于家庭

現(xiàn)代職業(yè)教育邁入高質(zhì)量發(fā)展階段，本書從一所學(xué)校的視角，總結(jié)了從國(guó)家示范性骨干高職院校建設(shè)，到“創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施，再到高職“雙高”建設(shè)三個(gè)重要發(fā)展階段的辦學(xué)治校歷程。聚焦三個(gè)方面進(jìn)行了深入思考：樹立教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的理念，明確立德樹人根本任務(wù)，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者

本書著眼于家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)遇到困難這一問題，結(jié)合個(gè)人25年工作經(jīng)驗(yàn)，歸納整理各種問題現(xiàn)象，并分析導(dǎo)致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根本性原因。從教育理念和方法上給家長(zhǎng)以指導(dǎo)，并給出切實(shí)可行的方法論對(duì)策。 這是一本站在教室角度的教育學(xué)著作，是家庭與學(xué)校溝通的橋梁。能讓家長(zhǎng)從不同的視角看待孩子的教育問題，并從中收獲指點(diǎn)孩子的方法。