兒童青少年足球訓(xùn)練全書是專為我國不同年齡段兒童青少年編寫的足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指南。作者以兒童青少年的生理發(fā)育及心理發(fā)展特點(diǎn)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，采用圖文結(jié)合的形式，提供了針對不同年齡段兒童青少年的足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能及心理訓(xùn)練的指導(dǎo)。不論是喜愛足球運(yùn)動(dòng)的兒童青少年，還是運(yùn)動(dòng)俱樂部教練員和學(xué)校體育

西方國家對太極拳興趣的激增主要是因?yàn)樘珮O拳被公認(rèn)為是維持身心平衡的完美工具，能安2地促進(jìn)習(xí)練者的健康。 本書的作者師從楊氏太極拳的傳人。內(nèi)容從熱身運(yùn)動(dòng)開始，介紹了活動(dòng)關(guān)節(jié)、拉伸的相關(guān)動(dòng)作和肌肉解剖圖解，進(jìn)而介紹了健身氣功、24式太極拳、推手和放松按摩的動(dòng)作和肌肉解剖圖。 本書提供了大量圖片和視頻，方便讀者學(xué)習(xí)和練習(xí)太極

本書采取第二人稱“你”的敘事方式。讀者將扮演一名偵探進(jìn)入一個(gè)神秘的村子。故事從“你”，一名偵探，收到一封博士的信開始。博士表示他來到了一個(gè)奇怪的村莊，這個(gè)村莊里隱藏著一名狼人，白天是人，晚上化身為狼人并襲擊人類。經(jīng)過他的探查，已經(jīng)把嫌疑者縮小到16個(gè)人當(dāng)中。博士希望“你”協(xié)助他調(diào)查。 然而就在“你”到達(dá)小村莊的前一天，

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)建校七十周年之際，學(xué)校體育教學(xué)部全體同志通過走訪調(diào)研、查閱歷史檔案、廣泛收集整理第一手資料，編撰完成了《七秩薪傳映初心——沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)體育教育70年》這本書。該書首先對沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)1952年建校以來，體育教育發(fā)展歷史沿革進(jìn)行了簡要介紹，然后分別從體育教學(xué)與科研、體育競賽、體育交流與合作等幾個(gè)方面圖文并茂對沈

本書旨在幫助大學(xué)生認(rèn)識體育、科學(xué)健身、強(qiáng)健體魄、享受快樂的指導(dǎo)性教材。本書共12章，前4章分別介紹了健康教育、現(xiàn)代體育與學(xué)校體育、學(xué)校體育與健康的關(guān)系、體育鍛煉與衛(wèi)生保健等方面的知識。第5章至第12章分別介紹了田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)、體育舞蹈、形體與健美、滑冰與輪滑和武術(shù)運(yùn)動(dòng)。？相比較其他同類教材，此教

本書是由民國二十五年，永年李氏廉讓堂家藏秘本太極拳譜，永年李經(jīng)倫（李亦畬）編著，是依據(jù)李亦畬所抄三本之一而出，即學(xué)界所謂的“老三本”之一，蘊(yùn)含了豐富的太極拳理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有很大的收藏價(jià)值。從整個(gè)書稿來看，主要內(nèi)容包括邱序、馬序、第一章太極拳釋名、第二章各勢名稱、第三章山右王宗岳太極拳論、第四章歌訣、第五章河北永年武

本書共三章，內(nèi)容包括：小學(xué)數(shù)學(xué)“雙導(dǎo)互動(dòng)”課堂教學(xué)模式、實(shí)證研究項(xiàng)目方案的制定、課堂實(shí)證研究與效果。

本書主要包括體育俱樂部的運(yùn)營管理、體育活動(dòng)的組織運(yùn)作和特殊人群健身活動(dòng)的指導(dǎo)等三個(gè)部分的內(nèi)容，每個(gè)章節(jié)均以當(dāng)前社會(huì)體育實(shí)踐中具有代表性的典型案例導(dǎo)入，為讀者呈現(xiàn)出要素齊全、內(nèi)容翔實(shí)的案例場景，對相應(yīng)的案例中存在的問題進(jìn)行挖掘剖析，并結(jié)合教學(xué)目標(biāo)安排一定數(shù)量的思考題供讀者在閱讀時(shí)進(jìn)行同步思考。

本書以“健康中國2030”規(guī)劃綱要為依據(jù)，對該視域下農(nóng)村體育文化發(fā)展的多個(gè)方面進(jìn)行了深入研究。分析了我國農(nóng)村體育的構(gòu)成、發(fā)展價(jià)值、發(fā)展歷程和我國農(nóng)村體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀，深刻剖析了村莊自有的社會(huì)結(jié)構(gòu)與體育行為，以及村民在體育參與方面所表現(xiàn)出的態(tài)度。最后，從體育文化活動(dòng)的角度分析其發(fā)展契機(jī)，又從體育文化體制角度分析了我國農(nóng)

本書從傳統(tǒng)文化角度審視，首先以高校武術(shù)教學(xué)發(fā)展為基本點(diǎn)，對當(dāng)前我國高校武術(shù)教學(xué)的基本情況進(jìn)行總結(jié)，并提供了嶄新的思路與方向，主要涉及武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法等。分別對武術(shù)的主要功法：散打、擒拿、長拳、太極拳、八卦掌、少林拳、形意拳等幾項(xiàng)武術(shù)項(xiàng)目技能的實(shí)踐進(jìn)行分析，從文化學(xué)、科學(xué)及實(shí)際套路方法的角度進(jìn)行