本書通過分析我國高校建設項目后評價的現(xiàn)狀，首先明確了開展高校建設項目后評價的客觀困難和現(xiàn)實意義；其次通過整合現(xiàn)有建設項目后評價理論基礎，結(jié)合高校建設項目的特點，從高校建設項目后評價的組織及管理、后評價指標體系的建立、后評價的具體評價方法等方面系統(tǒng)全面的闡述了高校建設項目全過程開展后評價工作的程序及內(nèi)容，梳理了高校建設項

現(xiàn)代大學生實用禮儀

本書從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵入手，對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關知識進行系統(tǒng)研究，進而對大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的相關知識進行研究。本書條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學習研究的著作，以期能對大學生具有較強的實用性和指導性。

本書由一個緒論和三篇構(gòu)成。在緒論中，作者以較長的篇幅從較為宏觀的視野，闡釋了當今中國大學未來要引領世界高等教育的四種邏輯，即“根”，中國大學遠行從何處出發(fā)，歷史邏輯；“魂”，中國大學的愿景和使命，價值邏輯；“夢”，中國大學應該向何處遠行，“理想邏輯”；“路”，中國大學遠行的軌道，實踐邏輯。在主體的三篇中，第一篇是理論探

本書在對財務管理和高校財務管理的基本內(nèi)容進行介紹的基礎上，分析了高校財務管理創(chuàng)新的背景、高校財務管理創(chuàng)新的國際經(jīng)驗借鑒、高校財務管理系統(tǒng)創(chuàng)新、高校財務管理技術(shù)和方法創(chuàng)新、高校財務績效管理創(chuàng)新與制度優(yōu)化，以及高校財務管理的未來發(fā)展等方面內(nèi)容。以期促進高校財務管理更好的發(fā)展。

2016年6月我國正式成為《華盛頓協(xié)議》的成員國之一，實現(xiàn)了我國本科階段工程教育專業(yè)認證的國際接軌，然而作為擁有世界上規(guī)模最大的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的國家，對《悉尼協(xié)議》的國際標準學習較少，在高職高專工程教育階段的重視度還多有不足，導致我國高職高專階段的工程教育及工程技術(shù)專家培養(yǎng)仍然沒有被其他國家認可的機會。《悉尼協(xié)議》作

"本課程是專門針對非傳媒專業(yè)的大學生開設，并根據(jù)大學生在各類媒體中的使用問題、特點、習慣和需求，設置了三大板塊九個篇章，引領大學生構(gòu)建正確的思想價值體系，在紛繁復雜的網(wǎng)絡世界辨明方向，在新時代的背景下運用使用好媒介資源，培養(yǎng)兼具胸懷天下視野寬闊、自我凈化玩轉(zhuǎn)媒介、探索精深為我所用等素養(yǎng)于一體的新時代大學生。通過這門課程

"本書重點介紹了南方地區(qū)(上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南和西藏）16個省、市、自治區(qū)近300所普通本科高等院校的招生錄取辦法（招生錄取規(guī)則、原則，報考、投檔注意事項，部分專業(yè)投檔錄取采取文化成績分加專業(yè)測試成績分折算百分比后的綜合成績錄取等特殊要求）、獎貸助學金

"本書重點介紹了北方地區(qū)(北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、山東、河南、陜西、甘肅、青海、寧夏和新疆）15個省、市、自治區(qū)近300所普通本科高等院校的招生錄取辦法（招生錄取規(guī)則、原則，部分專業(yè)特殊要求等）、獎貸助學金制度、收費標準、院校往年在全國分省分專業(yè)招生計劃、聯(lián)系方式（電話號碼、校址、學校網(wǎng)址、

《清華大學新時代一流大學建設探索與實踐（第一輯）》總結(jié)清華大學綜合改革和“雙一流”建設經(jīng)驗，梳理總結(jié)清華大學新時代以來在立德樹人、隊伍建設、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作、管理與服務保障、黨的建設等各方面的重點工作、亮點工作并編撰為案例，供全校師生學習，供高等教育工作者和上級部門參考。全書包含九個部分：