《中國藏書文化（第2版）》主要內(nèi)容包括：藏書家；藏書樓、藏書室；國家藏書與團(tuán)體藏書；私家藏書；社會(huì)文明與藏書；文化情結(jié)；專業(yè)功力；修身與寄意等。

《武漢大學(xué)百年名典：中國目錄學(xué)史稿》主要內(nèi)容包括：我國目錄學(xué)的初期階段和《別錄》、《七略》、《漢書·藝文志》的誕生、從公元7世紀(jì)到14世紀(jì)末葉我國目錄學(xué)的發(fā)展（自唐至元末）、從公元14世紀(jì)末葉到19世紀(jì)中葉我國目錄學(xué)的發(fā)展（自明至鴉片戰(zhàn)爭）、我國近代目錄學(xué)的發(fā)展（自鴉片戰(zhàn)爭至中華人民共和國成立前夕）。

劉向校書考論

《地方志數(shù)字化模式與案例分析》結(jié)合國家圖書館數(shù)字方志項(xiàng)目近十年的實(shí)踐，全面討論了地方志數(shù)字化的建設(shè)方案與具體流程，包括機(jī)讀目錄數(shù)據(jù)的編制、圖像化處理、《地方志數(shù)字化模式與案例分析》文本庫建設(shè)、資源庫建設(shè)等方面，并配有大量的實(shí)例和分析，對(duì)各地圖書館開展地方志數(shù)字化、古籍?dāng)?shù)字化工作都有很好的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)價(jià)值。

《文津?qū)W志（第5輯）》內(nèi)容分為文獻(xiàn)整理與版本研究、歷史地理與古地圖研究、金石文獻(xiàn)整理與研究、樣式雷圖檔整理與研究、典籍史文獻(xiàn)與研究、古籍編目實(shí)踐與理論、館藏文獻(xiàn)整理與編目、文獻(xiàn)保護(hù)等欄目，每個(gè)欄目之下又有若干專題研究文章。

《中國圖書館分類法：期刊分類表（第3版）》包括馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、哲學(xué)、宗教、社會(huì)科學(xué)總論、政治、法律、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、教育、體育、語言、文字、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、自然科學(xué)總論等內(nèi)容。

本書系統(tǒng)地闡述了信息及信息檢索的基本概念、原理和方法，介紹了搜索引擎的搜索技巧及開放存取學(xué)術(shù)資源的方法；按不同類型的數(shù)據(jù)庫介紹了國內(nèi)外重要的信息檢索系統(tǒng)的檢索方法；對(duì)個(gè)人文獻(xiàn)管理軟件的使用、文獻(xiàn)綜述的寫作、文獻(xiàn)信息的管理與綜合利用等相關(guān)問題進(jìn)行了論述。

《全國基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)教材·公共圖書館系列：公共圖書館未成年人服務(wù)》主要內(nèi)容包括：公共圖書館未成年人服務(wù)概述；未成年人服務(wù)的相關(guān)理論與政策；未成年人文獻(xiàn)資源；未成年人服務(wù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等。

此次正在開發(fā)的文科系列實(shí)驗(yàn)教材是由北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心組織編寫的應(yīng)用型本科教材。該文科中心2009年先后被評(píng)為北京市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位。目前教育部僅評(píng)審了11個(gè)國家級(jí)文科綜合類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(建設(shè)單位），北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為其中之首�！镀胀ǜ叩仍盒Ｎ目�

本書分四章:第一章主要介紹文獻(xiàn)、信息等基本概念,檢索的基本類型和規(guī)律,醫(yī)學(xué)信息素養(yǎng)的基本知識(shí)等;第二章分別從古代和現(xiàn)代中醫(yī)藥文獻(xiàn)資源,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資源等介紹中西醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息檢索可以利用的各類工具概況和特點(diǎn);第三章介紹不同的檢索與工具的使用與檢索技能;第四章包括圖書館的綜合利用、文獻(xiàn)信息管理與分析、中西醫(yī)學(xué)科技查新等。