本書由專業(yè)從事少兒圖書策劃和編寫的桃樂工作室根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》進(jìn)行編寫的,本書緊扣學(xué)前兒童的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。涵蓋識(shí)字、拼音、數(shù)學(xué)、語文四大內(nèi)容,整體安排由易到難,循序漸進(jìn),重視基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng),兼顧學(xué)習(xí)性與趣味性,讓孩子在寓教于樂的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)知識(shí),為適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過親子游戲

本書作為鄉(xiāng)村幼兒教師的高階課程，聚焦幼兒游戲中教師觀察、解讀、支持幼兒能力的提升，以提高幼兒園教師因材施教的教育教學(xué)水平。教材內(nèi)容以游戲活動(dòng)為主要內(nèi)容，通過對(duì)各類游戲活動(dòng)的特點(diǎn)以及觀察、解讀、支持指導(dǎo)策略，促使幼兒教師提升觀察幼兒、解讀幼兒、支持幼兒的能力，從而根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平更好地、有質(zhì)量地開展幼兒園活動(dòng)。

"《幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)設(shè)計(jì)》收取了來自北京學(xué)前教育職教集團(tuán)成員單位包括中高職學(xué)前教育專業(yè)、幼兒園教師撰寫的50篇教育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，分別以大、中、小班為實(shí)施對(duì)象，以傳統(tǒng)文化為活動(dòng)內(nèi)容，涉及中國傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)習(xí)俗等多個(gè)方面。 本書可以作為中高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)案例參考書，也可以作為

這是一本將漢語拼音的聲母、韻母、四聲調(diào)逐一做成小模塊配合著學(xué)說饒口令,并設(shè)置了可發(fā)聲區(qū)域,小讀者只要將一個(gè)或兩個(gè)或三個(gè)模塊,放入相應(yīng)的發(fā)聲區(qū)域,即可實(shí)現(xiàn)拼讀,為小讀者學(xué)習(xí)漢語拼音、拼讀拼音提供了很好的平臺(tái)。此外,每個(gè)拼讀組合所對(duì)應(yīng)的漢字,均選自人教版小學(xué)一年級(jí)語文生字表,為每一個(gè)小讀者充分做好了幼小銜接的工作。除了基礎(chǔ)

本書共6個(gè)專題，分別為：走近幼兒科學(xué)教育、幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容、幼兒科學(xué)探究的教育方法與指導(dǎo)、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、幼兒數(shù)學(xué)類教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)。

本書內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)幼兒藝術(shù)教育、音樂與幼兒園音樂教育、幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(上)、幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(下)、幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)、幼兒園音樂游戲的設(shè)計(jì)與組織、幼兒園音樂教育與其他領(lǐng)域的整合、國外幼兒音樂教育理論與流派。

本書是一套漢字入門級(jí)圖書，它共分為6個(gè)主題，從山川湖海、萬物生靈、時(shí)間流逝再到老百姓的日常生活……，包含130多個(gè)常用漢字，滿足孩子小學(xué)入學(xué)階段基本識(shí)字需要。這套書根據(jù)漢字見形知義的特點(diǎn)，將漢字演變的畫卷鋪陳在孩子眼前，我們可以發(fā)現(xiàn)許多字歷經(jīng)變化仍然依稀可見當(dāng)初的模樣，比如：日、地、金等等。同時(shí)介紹了字的筆畫順序、常用

2-6歲孩子英文學(xué)習(xí)的成果可以衡量的就是英語聽說的水平，能有與年齡相符的英文表達(dá)的水平。培生這套口語書，針對(duì)零基礎(chǔ)的孩子，設(shè)計(jì)了科學(xué)權(quán)威的口語進(jìn)階路徑，從重復(fù)的句式、語言的組織、敘述的邏輯等方面，系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子清晰完整地表達(dá)自己的能力，獲得與年齡相符的英文表達(dá)水平。這是一套非常實(shí)用且有的放矢的英文學(xué)習(xí)材料。 封二、封三

本套書是針對(duì)36歲幼兒策劃的幼兒安全類書籍。共4個(gè)分冊，分為《安全常識(shí)》《家庭安全》《社會(huì)安全》和《幼兒園安全》。 《幼兒園安全》主要是講幼兒園安全，引導(dǎo)孩子分辨出在幼兒園中可能存在的潛在危機(jī)，從而更好地適應(yīng)幼兒園生活。

本書集語言啟蒙、語言游戲、創(chuàng)意想象為一體，適合36歲正處于語言啟蒙期的孩子閱讀。從簡單的指物認(rèn)名、敘述到發(fā)表想法，以有趣的形式，激發(fā)孩子對(duì)語言的觀察和興趣，帶孩子體會(huì)語言靈動(dòng)、多樣的美感，循序漸進(jìn)培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)力。每冊的前半部分把詞語巧妙融入孩子們熟悉的生活場景，以生動(dòng)的畫面表達(dá)出詞意，更方便孩子對(duì)詞語的理解。后半