《中國傳統(tǒng)文化十五講》分專題介紹中國傳統(tǒng)文化的主要構(gòu)成方面，總體上按照物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個層面組織，每個層面分若干專題，重點在精神文化層面。追求客觀知識介紹為主，輔之以價值闡發(fā)和引導。

本書系馬克思主義理論研究和建設(shè)工程、國家社科基金重大項目國家文化軟實力建設(shè)研究（15MZD044）階段性成果。本書從馬克思主義價值論角度，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當代價值進行了客觀評價，闡釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當代價值的豐富內(nèi)涵，分析了實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當代價值的機遇挑戰(zhàn)，總結(jié)了實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當代價值的經(jīng)驗教訓，探索了

該書用英文全面系統(tǒng)地介紹了中國傳統(tǒng)文化。全書分六大章：*章中國歷史，主要介紹中國文明的起源、發(fā)展的過程，注重中國歷史、文化、文明起源的獨特性及其發(fā)展過程中的關(guān)節(jié)點，并對一些關(guān)鍵歷史與文化問題作嘗試性探索；第二章中國傳統(tǒng)哲學、宗教及價值觀，重點介紹中國傳統(tǒng)哲學中的“天人合一”與“陰陽和合”兩大核心，“祖先崇拜”、“上天崇

本書作為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育叢書”的第一種，匯集了徐梓教授近年來研究傳統(tǒng)文化教育教學的全部重要成果。全書以作者公開發(fā)表的論文、多年積累的講稿、重要媒體的訪談等內(nèi)容為依托，加以精心的編排和必要的改寫，以“講座”的形式呈現(xiàn)出來，按照傳統(tǒng)文化教育目的、內(nèi)容、方法的邏輯順序編排，比較全面地講述了傳統(tǒng)文化教育的核心、熱點問題。

本書內(nèi)容包括：國家與人民、思想大家、法律與制度、教育發(fā)展與科舉制度、語言文字、天文歷法、科學技術(shù)與發(fā)明、醫(yī)藥產(chǎn)生與醫(yī)學發(fā)展、體育與藝術(shù)等。

中國歷史悠久，文化更是博大精深，包羅萬象。本書以時序為經(jīng)，以文化現(xiàn)象為緯，分為八章，詳述從遠古至明清的文化流變。內(nèi)容廣博而嚴謹，涵蓋文學、哲學、宗教、教育、經(jīng)濟、繪畫、書法、曲藝、科學、技術(shù)等各個方面；脈絡(luò)清晰，觀點鮮明，擇要而言，提煉出各個歷史時期的文化特質(zhì)所在。行文深入淺出，學術(shù)性與通俗性兼顧，文采斐然，精煉流暢。

在古代上廁所居然是一件危險的事？在上古時代，廁所很簡陋，就是露天挖一個大坑，人在坑邊上如廁。后來，人們在糞坑上面搭建了小屋，估計是怕露天風大把人吹進糞坑。那時候上廁所的確是一件危險的事，如果不小心掉進坑里，不摔死也會被淹死。你別笑，歷史上還真有這樣的事……古代的情人節(jié)居然不是七夕？古代的七夕節(jié)，僅限于未婚女性過節(jié)，未婚

《經(jīng)典誦讀（詩經(jīng)唐詩宋詞）/高職院校規(guī)劃教材·誦讀系列》由貴州省職業(yè)教育學會為貫徹教育部、國家語委關(guān)于《中華經(jīng)典誦讀工程實施方案》（教語用〔2018〕3號）精神，結(jié)合貴州教學實際，充分發(fā)揮語言文字在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化的重要作用，提高大學生人文素養(yǎng)，增強文化自信，組織省內(nèi)相關(guān)高職院校骨干教師共同編寫，內(nèi)容精選《詩經(jīng)》、

結(jié)合貴州的教學實際，充分發(fā)揮語言文字在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化的重要作用，為廣大學生的美好人生打下鮮明的中國底色，提高人文素養(yǎng)，增強文化自信。讓學生在有限的"晨讀"時間內(nèi)，循序漸進地廣泛涉獵古今中外短小精煉不同體裁的優(yōu)秀文學作品，擴大在校學生的閱讀視野和知識面，接受人文精神的熏陶。

結(jié)合貴州的教學實際，充分發(fā)揮語言文字在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化的重要作用，為廣大學生的美好人生打下鮮明的中國底色，提高人文素養(yǎng)，增強文化自信。讓學生在有限的"晨讀"時間內(nèi)，循序漸進地廣泛涉獵古今中外短小精煉不同體裁的優(yōu)秀文學作品，擴大在校學生的閱讀視野和知識面，接受人文精神的熏陶。