本教材是中德合作雙元制老年護理專業(yè)人才培養(yǎng)精品教材。本教材共分為十個項目，包括認識老年照護職業(yè)、進行老年健康綜合評估、老年人居家照護環(huán)境設計與改造、老年人舒適與照護、老年人行動照護、老年人飲食照護、老年人排泄照護、老年人睡眠照護、老年人醫(yī)療問題和安全用藥，以及老年照護機構、倫理法規(guī)與風險管理。本教材可供護理專業(yè)(老年護

護理管理所面對的問題紛繁復雜，護理質量管理更是如此。本書通過對質量管理工具進行這樣系統(tǒng)的梳理，幫助護理管理者正確理解和恰當使用這些工具，使這些工具在護理質控實務中發(fā)揮應用的作用，從而讓科學管理的信念和方法得以真正融入護理管理當中。

本書共分為9個項目，分別為緒論、管理理論與管理原理、計劃、組織、人力資源管理、領導、控制、護士長的管理角色、護理研究。在每個項目中增加“故事引入”“知識拓展”“內容小結”和“思考與訓練”，幫助學生構建知識框架，便于專業(yè)知識的掌握和運用。

本書根據臨床兒科護理工作特點,劃分為５個工作情境,包括兒科保健、兒科護理技術、新生兒與新生兒疾病的護理、兒童疾病的護理、兒科急危重癥的搶救護理。全書內容以兒科常見疾病的護理為主,在倡導整體護理的原則下,注重學生知識目標、技能目標、素質目標的培養(yǎng)。

本書主要包括：呼吸系統(tǒng)疾病護理、消化系統(tǒng)疾病護理、護理安全管理、醫(yī)院科研管理四部分內容，具體包括：急性上呼吸道感染與急性氣管-支氣管炎的護理、慢性支氣管炎的護理、慢性阻塞性肺疾病的護理、慢性肺源性心臟病的護理等內容。

本書從社區(qū)衛(wèi)生服務體系、法律法規(guī)出發(fā)，講解社區(qū)的類型、社區(qū)護士的職責與角色，針對社區(qū)流行病學的特征、診療基礎及問題，闡述了社區(qū)護理中健康檔案的建立、健康促進與健康教育、家庭護理、社區(qū)重點人群的護理及康復護理，對于常見病、多發(fā)病、慢性病及傳染病也有較全面的講解。同時，強調治療的時效性和人文關懷，重視患者感情、心理等，實施

本書收集了臨床一線血液凈化護理人員多年的實踐經驗，秉承“以患者為中心，深化護理專業(yè)內涵，整體提升專科護理水平”的服務理念，從血液凈化中心的建設、環(huán)境管理、物品管理、人員培訓及管理、感染監(jiān)控管理、治療工作流程、護理操作指引及考核標準，從護理常規(guī)到安全管理指引、緊急并發(fā)癥的處理指引、藥物的應用指引、健康教育等進行了詳細而全

本書主要內容包括：緒論、精神疾病的基本知識、精神科護理的基本技能、精神障礙患者急危狀態(tài)的防范與護理、神經認知障礙及相關疾病患者的護理、精神活性物質所致精神障礙患者的護理、精神分裂癥及其他原發(fā)性精神病性障礙患者的護理、情感障礙患者的護理、焦慮與恐懼障礙和強迫癥及分離障礙患者的護理、應激相關障礙患者的護理、心理因素相關生理

本套教材為第二輪廣東海南中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理、助產專業(yè)規(guī)劃教材,教材很好地體現了“三基五性三特定”的規(guī)劃教材編寫要求,同時積極推進信息化教學時代融合教材的編寫理念,力求成為兼具經典性與適用性的新時期優(yōu)質精品區(qū)域規(guī)劃教材。教材中設置了學習目標、導入情景\案例\導學、Box、考點提示,同時設置了章首、章末融合教材數字內容二

本書較為系統(tǒng)地闡述了護士務必掌握的護理禮儀基本知識，包括護士的儀容禮儀、護士的舉止禮儀、護士的服飾禮儀、護士的言談禮儀、護士的社會交往禮儀、護理工作禮儀、護患禮儀和男護士護理禮儀等。