本書是以亮亮和晶晶為素材開發(fā)的一套描紅書。全套共6冊(cè)，分別是《漢字》《拼音》《字母》《數(shù)字》《10以內(nèi)的加減法》《20以內(nèi)的加減法》。該系列圖書專為3-6歲處于學(xué)習(xí)拼音、漢字、數(shù)字、字母以及簡(jiǎn)單加減法階段的孩子打造，將這些幼小銜接的內(nèi)容與亮亮和晶晶中的卡通形象相結(jié)合，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣�！镀匆簟肥橇亮梁途Ь�描紅書

本書從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，以幼兒熟悉的、已有的生活經(jīng)驗(yàn)為背景，選取親子生活五大常見、突出的安全問題（居家安全、出行安全、身心健康、飲食安全、自然災(zāi)害防護(hù)）為教育主題內(nèi)容，通過可讀性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)、生動(dòng)活潑的故事插畫和游戲化的親子活動(dòng)方案，使幼兒在愉快的親子閱讀和游戲活動(dòng)中提高感知、體悟、躲避危險(xiǎn)和傷害的能力，整體提升幼兒

本書共分6章，內(nèi)容包括：如何確定幼兒園的活動(dòng)目標(biāo)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的模式、組織幼兒園教學(xué)活動(dòng)的主要方法、幼兒園教育活動(dòng)手段的選擇、幼兒園活動(dòng)效果的評(píng)估等

本書是對(duì)湖南省貫徹《指南》實(shí)驗(yàn),研究和建設(shè)“幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)支持體系”的過程進(jìn)行的回顧和總結(jié)。其中：第一章是課題組對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)工作所做的研究報(bào)告,主要介紹了“幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)支持體系建設(shè)”研究的緣起、概念界定與意義,研究的理論基礎(chǔ)、定位及依據(jù),研究的方法與措施、過程與步驟,“幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)”的研究與建設(shè),以及研究的檢

本書分為幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、幼兒民族舞蹈基礎(chǔ)、幼兒舞蹈表演實(shí)踐、幼兒舞蹈活動(dòng)的組織與指導(dǎo)四個(gè)模塊，涵蓋了趣味柔韌練習(xí)、美德素養(yǎng)傳習(xí)、漢族民間舞、藏族民間舞、幼兒律動(dòng)舞、幼兒園舞蹈活動(dòng)組織與實(shí)施等內(nèi)容。

內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書是在上海市市級(jí)課題“指向幼兒主動(dòng)探究的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究”指引下進(jìn)行的實(shí)踐探索。書中通過12個(gè)典型幼兒園項(xiàng)目探究活動(dòng)，全面展現(xiàn)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在幼兒園中的本土化實(shí)踐情況。 具體來說，本書圍繞貼近幼兒生活的四個(gè)主題，即“小寧的餐廳——餐桌上的探究”“小寧的衣帽間——衣柜里的秘密”“小寧的花園——我們愛自然”“小寧的

本書全面介紹了3—6歲兒童發(fā)展觀察評(píng)價(jià)的基本理論，詳細(xì)闡釋了《3—6歲兒童發(fā)展觀察評(píng)估工具》中學(xué)習(xí)品質(zhì)、健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)7個(gè)領(lǐng)域的評(píng)估項(xiàng)目，并結(jié)合大量實(shí)例，對(duì)評(píng)估工具在一日生活不同情境中的使用、觀察記錄的整理以及評(píng)估結(jié)果的處理與運(yùn)用進(jìn)行了具體解析，旨在指導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)學(xué)會(huì)運(yùn)用評(píng)估工具觀察和評(píng)價(jià)兒童，

本書稿集中論述了當(dāng)前我國(guó)兒童在成長(zhǎng)過程中普遍存在的各種問題，作者深入挖掘了造成這些問題的原因并提出了有效解決的辦法。全書分為身心篇、學(xué)習(xí)篇和父母篇三個(gè)大部分，對(duì)應(yīng)孩子、學(xué)校、家庭三個(gè)層面，搜集了很多中外教育專家的真知灼見，參考了大量事例，具有較強(qiáng)的感染力和說服力，也增強(qiáng)了本書的可讀性，目的是幫助廣大家長(zhǎng)更新育兒觀念，革

“耕讀傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長(zhǎng)”是中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。本書分六章內(nèi)容，介紹了重尋耕讀教育的現(xiàn)代價(jià)值、創(chuàng)建耕讀教育的實(shí)踐空間、深思耕讀教育的課程理念、巧融耕讀教育的課程目標(biāo)、細(xì)研耕讀教育的活動(dòng)內(nèi)容，闡述了傳承耕讀教育的時(shí)代意義和實(shí)施路徑。本書旨在通過耕讀教育讓幼兒更全面地認(rèn)知事物、懂得道理，從而激發(fā)幼兒的參與熱情，促進(jìn)“

該書是“兒童食育系列繪本”中的一本，內(nèi)容分“四季更替，歲月如歌”“天地人和，生命贊歌”“生活課堂，成長(zhǎng)之歌”“真情難掩，一路歡歌”四部分，用質(zhì)樸的語言、真實(shí)的照片記錄下了河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們?cè)诟�讀苑基地每一個(gè)精彩的瞬間，既展現(xiàn)了耕讀苑以天地為課堂、以萬物為教材的教學(xué)理念，也生動(dòng)再現(xiàn)了孩子們?cè)谧匀恢猩�發(fā)成長(zhǎng)、在天地里