本書介紹了財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本概念、體系、方法和思路，重點(diǎn)介紹了基于比較分析法的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的分析基礎(chǔ)及總體分析思路、方法；基于財(cái)務(wù)指標(biāo)比率分析方法的財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法；基于沃爾評(píng)分法及杜邦分析法的財(cái)務(wù)報(bào)表綜合分析法。

本書共十章，內(nèi)容包括：供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理概述、供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈組織的構(gòu)建、供應(yīng)鏈計(jì)劃管理、供應(yīng)鏈庫存管理、供應(yīng)鏈采購管理、供應(yīng)鏈生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈物流管理、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理、供應(yīng)鏈關(guān)系管理、供應(yīng)鏈績效管理。

本書從企業(yè)微觀視角，揭示了當(dāng)前ESG評(píng)價(jià)體系中的主要問題，量化評(píng)估了企業(yè)ESG信息披露行為與氣候風(fēng)險(xiǎn)治理、金融市場投資策略之間的耦合關(guān)圖，試圖從ESG的視角解讀金融市場系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的新路徑、新機(jī)制，為監(jiān)管層推動(dòng)綠色金融發(fā)展提供政策建議，為企業(yè)提升ESG表現(xiàn)提供策略分析。

本書分為六章，內(nèi)容包括：財(cái)務(wù)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的發(fā)展環(huán)境；企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)智化轉(zhuǎn)型：企業(yè)分析；企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)智化轉(zhuǎn)型：智能化服務(wù)商分析；財(cái)務(wù)數(shù)智化轉(zhuǎn)型：咨詢機(jī)構(gòu)分析；企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)智化轉(zhuǎn)型助推高校財(cái)務(wù)數(shù)智化人才培養(yǎng)；企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)智化轉(zhuǎn)型賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

本書內(nèi)容包括六個(gè)部分，第一部分為企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范；第二部分為企業(yè)內(nèi)部控制應(yīng)用指引，分別為企業(yè)內(nèi)部控制應(yīng)用指引第1號(hào)至第18號(hào)；第三部分為企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)指引；第四部分為企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)指引；第五部分為企業(yè)內(nèi)部控制配套指引解讀；第六部分為企業(yè)內(nèi)部控制相關(guān)法規(guī)，包括企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系實(shí)施中相關(guān)問題解釋第1號(hào)、企業(yè)內(nèi)部

成本會(huì)計(jì)學(xué)（第五版）

管理會(huì)計(jì)（第二版）

政治關(guān)聯(lián)、政府扶持和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效關(guān)系研究

本教材在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（第七版）》的基礎(chǔ)上，以我國最新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則指南、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則解釋為主要法律依據(jù)，重點(diǎn)介紹企業(yè)一般交易事項(xiàng)的確認(rèn)、計(jì)量與報(bào)告。共包括十五章，具體如下：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論，貨幣資金與應(yīng)收賬款，金融資產(chǎn)，存貨，長期股權(quán)投資，固定資產(chǎn)，無形資產(chǎn)與遞耗資產(chǎn)，投資性房地產(chǎn)，流動(dòng)負(fù)債，非流

《會(huì)計(jì)學(xué)原理（第2版）》是國家級(jí)一流線上課程的配套教材。本次修訂基于重構(gòu)課程思政和吸收會(huì)計(jì)規(guī)范最新成果的現(xiàn)實(shí)需求，以及與時(shí)俱進(jìn)融入智能化背景下會(huì)計(jì)賬務(wù)處理及會(huì)計(jì)工作內(nèi)容的變化，重新構(gòu)建教材框架體系和教材編纂風(fēng)格，突出新時(shí)代會(huì)計(jì)教育改革的需求。 本書在編纂和改版的過程鐘，重點(diǎn)突出了以下幾點(diǎn)。首先，在每個(gè)章節(jié)都融入了思政教