《普通高校體育與健康教程》主要分為健康理論篇、理論試題篇、體育法規(guī)篇以及理論試題參考答案四部分，內容包括健康、體育與健康、體育運動與健康營養(yǎng)、體育衛(wèi)生與運動安全、運動處方及其制定方法、大學生體質健康標準，全書共十九章，約40萬字。

《普通高校體育與健康教程》主要分為健康理論篇、理論試題篇、體育法規(guī)篇以及理論試題參考答案四部分，內容包括健康、體育與健康、體育運動與健康營養(yǎng)、體育衛(wèi)生與運動安全、運動處方及其制定方法、大學生體質健康標準，全書共十九章，約40萬字。

《大學生體育與健康》內容與傳統(tǒng)的體育教材相比有較大的調整，打破了傳統(tǒng)觀念的約束，改變了在體育教學過程中以運動技術教學為中心的傾向，把激發(fā)學生體育興趣與流行時尚體育接軌，對體育健康知識進行深入了解，樹立終身體育觀念，培養(yǎng)體育實踐能力作為教學的中心內容。內容選擇上注重實用性、娛樂性、健身性、興趣性，力求能使《大學生體育與健

為了貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，為了適應技工院校體育課程改革和教材建設，依據(jù)教育部頒發(fā)的《全國高等學校體育課程教學指導綱要》，根據(jù)現(xiàn)在技工院校學生身心健康的需求，我們編寫了《健康與體育》。目的在于更有效地指導推進技工院校的素質教育�！督】蹬c體育》體育理論的內容較簡練，簡要地介紹了技工

《大學體育（第2版）/普通高等教育體育課精品教材》傳承了一版《大學體育》的文化性、教育性、健身性、科學性、實用性、時效性、可讀性，并在此基礎上進行了深化和創(chuàng)新，對理論闡述進行了必要的調整，增加了如下內容：體育概述、高校體育目標與途徑、奧林匹克運動與精神象征、體質與健康、運動性損傷預防與急救，使理論篇加精練和具有內在邏輯

《大學體育運動與健康教程》以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》和《普通高等學校體育工作基本標準》為依據(jù)，從大學生體育學習的實際需要出發(fā)，介紹了基本的體育理論知識和運動技能知識，力求內容簡明扼要、圖文并茂、通俗易懂，融科學性、實用性、地域性、時代性、知識性和可讀性于一體，使學生學有所得、練有所獲，促進大學生終身體育

本教材著重精簡常規(guī)理論知識與體育基本技術、技能的內容與篇幅，加大學生體能教學與訓練內容，突出素質拓展、體能測試、孫子兵法與體育和航空體育的校本特色內容。是學生學習、實踐、應用和考核為一體的公共體育特色教材。

本書對運動訓練的基本狀況、內容體系、原理原則、手段方法、科學管理等方法進行了研究和分析，在此基礎上對一些常見項目的訓練實踐進行了指導，內容簡明而自成體系，可用于運動訓練實踐指導，對學者進行學術研究也具有一定的價值。在實踐指導部分，對田徑運動、大小球類運動和其他球類運動、健美操、游泳和傳統(tǒng)武術等進行了訓練指導。

本書主要講述了對體育教學組織與管理的基本理論、教學內容與方法編排創(chuàng)新、體育教學設計與計劃制定、體育教學評價管理、體育教學資源管理以及體育教學活動管理進行了全面的分析與研究，指出了體育教學組織與管理的重點，并為體育教學組織與管理突出了具體的措施與對策。本書理論分析系統(tǒng)嚴謹、管理指導操作性和實踐性強，是一本關于體育教學組織

本書緊扣高校體育課程的主要教學目標，將體育文化傳承滲透到大學生的體育運動之中，并在運動中充分體現(xiàn)體育的文化價值及其導向作用。為了突出內容上的時代性，本書不僅引入了體育科學的新研究成果，而且也編入了其他與體育文化學科有關的新內容。大學階段是學生進入社會前綜合能力的提高階段，因此本書除了介紹籃球、排球、足球、田徑、體操和游