本書首先介紹了0-3歲嬰幼兒早期教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的基本流程、理論基礎(chǔ)、環(huán)境材料；然后，以0-3歲嬰幼兒八個(gè)月齡段為單位，重點(diǎn)解析各個(gè)月齡段早期教育活動(dòng)之目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、活動(dòng)形式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以及活動(dòng)觀察與調(diào)整；最后，結(jié)合當(dāng)前0-3歲嬰幼兒托育實(shí)踐現(xiàn)狀，介紹了嬰幼兒托育特色課程及家長教育指導(dǎo)，幫助讀者在掌握理解理論的

本書從幼兒園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的角度出發(fā)，從我國現(xiàn)行的諸多教育政策與法規(guī)中梳理和精選與幼兒園教育工作實(shí)踐、教師專業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的政策與法規(guī)條款，進(jìn)行闡述和解讀，力圖為幼兒園教師提供教育政策與法規(guī)的學(xué)習(xí)指引，幫助他們增強(qiáng)對學(xué)前教育政策與法規(guī)的了解和掌握，在實(shí)踐工作中更加自覺地遵守和踐行，解決各種實(shí)際問題。全書內(nèi)容主要涉及兒童權(quán)

兒童科學(xué)學(xué)習(xí)力教育探索與實(shí)踐

本書作者在多年小學(xué)英語教學(xué)和幼兒英語教學(xué)理論研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，走訪多位幼兒英語教育專家，聽取大量一線教學(xué)工作者的意見，完成此書。本書內(nèi)容立足幼兒英語教育實(shí)際，從幼兒英語教育相關(guān)理論、幼兒學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn)、幼兒英語教學(xué)方法、幼兒英語教育實(shí)踐、幼兒英語教師培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深度的探討和說明。

《幼兒園班級組織與管理》主要圍繞學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域的核心課程——幼兒園班級管理展開，詳細(xì)講解了幼兒園班級管理方面的基礎(chǔ)理論知識，以及運(yùn)用相關(guān)理論知識創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、進(jìn)行班級管理的方法。本書遵循《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等文件精神，重視理論結(jié)合實(shí)操，突出項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的重要性，同時(shí)落實(shí)課崗證結(jié)合、思政育人等要

本書立足于幼兒園的工作實(shí)際，以流程表和圖片的形式簡明扼要地展示了幼兒園保育、后廚工作流程。通過可視實(shí)操課程幫助廣大幼兒教師以及保育員更加深入了解幼兒園保育工作的基本內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求和操作規(guī)范，解決保育工作中遇到的實(shí)際問題，使他們更加明確保育工作的流程以及操作方法。本書內(nèi)容集中體現(xiàn)了湖南省長沙市雨花區(qū)教育局幼兒園

本書為學(xué)前教育專業(yè)教材，涉及：學(xué)前兒童角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲、音樂游戲、體育游戲(概述及指導(dǎo)方法)，學(xué)前兒童規(guī)則游戲創(chuàng)編，幼兒園游戲基本活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)，學(xué)前兒童游戲活動(dòng)的觀察與評價(jià)。

本書依據(jù)教育部印發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》等文件的基本精神，吸收借鑒學(xué)前兒童健康教育理論研究與實(shí)踐的最新成果，密切結(jié)合學(xué)前教育實(shí)踐，力求體現(xiàn)科學(xué)性、時(shí)代性、實(shí)踐性及可操作性。本書采用項(xiàng)目任務(wù)式的編寫模式，具體內(nèi)容包括健康與健康教育、學(xué)前兒童健康教育的基本問題、學(xué)前

本書是職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)、早期教育專業(yè)的教材，全面、系統(tǒng)地介紹了0-3歲嬰幼兒早期閱讀的基本理論，從生理、心理上對嬰幼兒早期閱讀的需求和目標(biāo)進(jìn)行闡釋，分月齡段對不同月齡的嬰幼兒閱讀活動(dòng)進(jìn)行了講解，從親子中心和家庭教育兩方面對如何開展嬰幼兒早期閱讀活動(dòng)做講解。教材配有豐富的微課資源、閱讀資源和案例分享。同時(shí)本書在編寫中

群英幼兒園位于北京市豐臺(tái)區(qū)，擁有一園三址。2008年建園以來，在“以德治園、以質(zhì)強(qiáng)園、特色立園、文化興園”的辦園理念指導(dǎo)下，致力于中國傳統(tǒng)文化教育的研究，將京劇定位為群英幼兒園的特色和亮點(diǎn)，建構(gòu)了獨(dú)具魅力的園本課程，走出了一條“根植傳統(tǒng)文化之壤，創(chuàng)建精品特色之園”的辦園之路。本書以模型建構(gòu)、數(shù)據(jù)分析為特點(diǎn)，通過圖表分析