本書擬通過對天人之際觀念的變遷考察，提煉出相應(yīng)的空間意識，以指涉其與同時(shí)期園林風(fēng)格的關(guān)聯(lián)。因此，在寫作過程中，視野將不得不放開，以擴(kuò)展到整個(gè)文化的范疇。中國古代主要有三種文化思潮：先秦時(shí)期生成的儒家和道家，以及明清之際產(chǎn)生的啟蒙思潮。文化發(fā)展史因此也可劃分為先秦的生成期、秦漢至明清之際的發(fā)展期、明清之際以后的分化期。本

土木工程概論

新土力學(xué)

土木工程施工

本書以《建筑安裝工程費(fèi)用項(xiàng)目組成》（建標(biāo)〔2013〕44號）、《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》GB50500—2013、《房屋建筑與裝飾工程工程量計(jì)算規(guī)范》GB50854—2013、《建筑工程建筑面積計(jì)算規(guī)范》GB/T50353—2013、《全國統(tǒng)一建筑工程預(yù)算工程量計(jì)算規(guī)則》GJDGZ—101—1995等為基礎(chǔ)，融入2

城鎮(zhèn)化快速發(fā)展帶來當(dāng)代城鄉(xiāng)建成環(huán)境的“失態(tài)”、“失序”、“失衡”，如何通過創(chuàng)新性的建筑設(shè)計(jì)，再造人工與自然相融共生的人居勝景，是亟待解決的世界性難題，對當(dāng)下乃至未來的中國尤為緊迫和嚴(yán)峻。同時(shí)，原有的經(jīng)典建筑學(xué)理論及設(shè)計(jì)實(shí)踐，在自閉系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行工具化推進(jìn)和自說自話，忽視外部空間環(huán)境的巨變并與之聯(lián)動(dòng)，是導(dǎo)致學(xué)科困境的主要根源

隨著中國留學(xué)生教育的快速發(fā)展，土木工程專業(yè)招收留學(xué)生人數(shù)日益增多，急需一本按中國規(guī)范編寫的英文教材。國外現(xiàn)有的英文教材依據(jù)國際規(guī)范或某國規(guī)范，且其教材的專業(yè)劃分及內(nèi)容組織與國內(nèi)有很大的不同，難以直接參考使用。 目前國內(nèi)尚無按中國規(guī)范編寫的英文教材出版，部分學(xué)校的校內(nèi)使用教材大多針對中國學(xué)生雙語教學(xué)編寫，并不適合留學(xué)生的

1.穿湖隧道長大尺度混凝土施工控制研究 2.數(shù)據(jù)中心蓄冷罐模擬分析及安裝過程 3.粉質(zhì)粘土地層盾構(gòu)參數(shù)相關(guān)性控制分析 4.舟岱大橋70m預(yù)制箱梁場內(nèi)運(yùn)輸及轉(zhuǎn)向技術(shù) 5.廢棄礦井壓氣儲能洞室穩(wěn)定性和圍巖應(yīng)力分析 6.凈水廠深度處理氣擦洗系統(tǒng)鼓風(fēng)機(jī)運(yùn)行穩(wěn)定性研究 7.大跨度鋼管桁架液壓同步頂推滑移施工技術(shù) 8.某海洋樂園大

本書以裝配式建造技術(shù)為研究對象，基于技術(shù)擴(kuò)散理論、博弈論與復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論，系統(tǒng)揭示裝配式建造技術(shù)擴(kuò)散的要素驅(qū)動(dòng)機(jī)制、主體決策機(jī)制及網(wǎng)絡(luò)演化機(jī)制，解決了裝配式建造技術(shù)擴(kuò)散發(fā)生動(dòng)因、微觀機(jī)理及宏觀演化的關(guān)鍵問題，并提出裝配式建造技術(shù)擴(kuò)散治理策略建議，為裝配式建造技術(shù)的推廣應(yīng)用提供科學(xué)依據(jù)，并對推動(dòng)裝配式建筑的發(fā)展產(chǎn)生積極作用

湖南省大學(xué)生可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)競賽是由湖南省教育廳主辦的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，目的在于培養(yǎng)人才、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)高等學(xué)校建筑學(xué)的教學(xué)改革與建設(shè)。競賽每年舉辦一次，2020年全省有13所一本高校參加，共收到了1032份作品，通過通訊評審和現(xiàn)場評審兩輪評審，由張伶伶教授、魏春雨教授、羅勁教授等13位省內(nèi)外專家學(xué)者最終評出獎(jiǎng)項(xiàng)。本書