功能性訓(xùn)練是運動訓(xùn)練的一個分類,包含力量訓(xùn)練、敏捷訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、核心訓(xùn)練等多個綜合板塊。通過這些訓(xùn)練可增強身體體能,有效預(yù)防運動損傷。本書從認(rèn)識功能和功能性訓(xùn)練、功能性訓(xùn)練的動作練習(xí)和功能性訓(xùn)練的訓(xùn)練方案三方面介紹了功能性訓(xùn)練的新研究成果和經(jīng)過科學(xué)驗證的訓(xùn)練過程。書中提供了完備的針對性訓(xùn)練方案,涉及11類運動專項、9

翟繼勇、董琴娟編*的《體育文明探究》從文明的概念入手，重點探討體育文明的層次結(jié)構(gòu)及其內(nèi)容。本書圍繞兩條主線展開，一是中國和外國體育文明的產(chǎn)生與發(fā)展歷程，二是體育文明外層、中間層和里層的文明成果。在論述中，特別突出了中國傳統(tǒng)體育文明的**成果——武術(shù)和養(yǎng)生，以及外國體育文明的主要**成果——奧林匹克運動。

本書針對體育類專業(yè)學(xué)生的計算機信息技術(shù)公共課程教學(xué)，滿足學(xué)生實際應(yīng)用場景需求和等級考試需要，突出體育特色，凸顯時代發(fā)展。教材內(nèi)容體現(xiàn)在理論、實踐和應(yīng)用三個部分。理論課程包括體育與信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)和云計算影響下大數(shù)據(jù)時代下未來體育信息技術(shù)的任務(wù)和需求，以及其體育行業(yè)發(fā)展的影響等。實踐部分介紹體育信息技術(shù)應(yīng)用中的主要軟件的

本書是研究群眾體育的學(xué)術(shù)專著。選擇城鎮(zhèn)居民部分群體作為研究對象，研究城鎮(zhèn)居民體育鍛煉行為形成因素與結(jié)果之間的關(guān)系，探討不同階段鍛煉行為的因素并設(shè)計相應(yīng)的干預(yù)方法和路徑，*后進行實證分析驗證。通過對城鎮(zhèn)居民體育鍛煉行為發(fā)生機理與行為干預(yù)的效果進行論證和分析，可以促使人民大眾從觀念上明確體育鍛煉與促進健康的關(guān)系，有助于加深

《2013年高水平運動訓(xùn)練和科研先進理念探析》作為2013年國家體育總局“青年專業(yè)技術(shù)人才百人計劃”培養(yǎng)對象運動訓(xùn)練專項赴美國培訓(xùn)班成果匯編，書中對該次培訓(xùn)的課堂內(nèi)容及學(xué)院的心得體會進行了記錄和梳理，其中涉及很多培訓(xùn)時所學(xué)的美國康復(fù)醫(yī)療方面的前沿理論與知識。

《2014年高水平運動訓(xùn)練和科研先進理念探析》作為2013年國家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才百人計劃”培養(yǎng)對象運動訓(xùn)練專項赴美國培訓(xùn)班成果匯編，書中對該次培訓(xùn)的課堂內(nèi)容及學(xué)院的心得體會進行了記錄和梳理，其中涉及很多培訓(xùn)時所學(xué)的美國康復(fù)醫(yī)療方面的前沿理論與知識。

《2012年高水平運動訓(xùn)練和科研先進理念探析》作為2012年國家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才百人計劃”培養(yǎng)對象運動訓(xùn)練專項赴美國培訓(xùn)班成果匯編，書中對該次培訓(xùn)的課堂內(nèi)容及學(xué)院的心得體會進行了記錄和梳理，其中涉及很多培訓(xùn)時所學(xué)的美國康復(fù)醫(yī)療方面的前沿理論與知識，可供相關(guān)人士參考學(xué)習(xí)。

《簡明運動生物化學(xué)/高等學(xué)校體育學(xué)類本科專業(yè)系列教材》內(nèi)容編寫按照“學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動模式”的思路，采用多種靈活生動的方式將運動生物化學(xué)知識呈現(xiàn)出來，利于教、學(xué)互動，通過緊密聯(lián)系運動實踐引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進一步深入學(xué)習(xí)的探究，同時反映了學(xué)科的新進展。 《簡明運動生物化學(xué)/高等學(xué)校體育學(xué)類本科專業(yè)系列教材》主要內(nèi)容分為健身

本書在大邏輯上緊抓現(xiàn)今在高校體育教學(xué)中成為新潮流的學(xué)分制、選課制管理體制，闡述其產(chǎn)生發(fā)展歷史與在國內(nèi)外開展的現(xiàn)狀，并對今后該管理體制在中小學(xué)校園內(nèi)進行推廣的優(yōu)劣進行分析。

本書對校園體育的文化構(gòu)建與課程設(shè)置進行了系統(tǒng)深入地探討研究，內(nèi)容包括：校園體育文化概論、校園體育文化的現(xiàn)狀與發(fā)展探索、體育教學(xué)與校園體育文化的融合與發(fā)展研究、校園體育文化體系的科學(xué)構(gòu)建、校園體育課程設(shè)置的學(xué)科基礎(chǔ)與操作、田徑運動課程設(shè)置與發(fā)展研究、球類運動課程設(shè)置與發(fā)展研究、其他體育課程設(shè)置與發(fā)展研究等。本書具有邏輯性