孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直是困擾很多家長(zhǎng)的心病，其實(shí)，孩子不是不愛學(xué)習(xí)，而是沒(méi)有培養(yǎng)出正確的學(xué)習(xí)思維�！度绾闻囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力》從備受家長(zhǎng)關(guān)注的學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力提供了幾點(diǎn)建議。作者認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該將學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為重中之重，提升孩子的時(shí)間管理能力，情緒管理能力，并幫助孩子集中注意力，增強(qiáng)記憶力，開拓多樣化思維，開

本書內(nèi)容涉及安全感、生活力、自信心、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、人際關(guān)系等典型問(wèn)題，從30個(gè)最讓父母感到焦慮的教育情境出發(fā)，提出用3個(gè)步驟讓親子之間互相理解、輕松溝通，并提供了具有針對(duì)性和實(shí)操性的指導(dǎo)建議。

一線教育作者近十年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，溫和地傳遞孩子叛逆不等于變壞的理念。針對(duì)孩子的對(duì)抗、憤怒、嫉妒、焦躁、冷漠、厭學(xué)等情緒，運(yùn)用正面管教、共情陪伴的理念，做正面管教型家長(zhǎng)，開啟非暴力溝通模式，讓孩子獲得強(qiáng)大的自我認(rèn)同感，打破孩子叛逆的惡性循環(huán)。

本書共十章，內(nèi)容包括：其實(shí)，我們不懂女孩；理解女孩；女孩區(qū)別于男孩的“特權(quán)”；媽媽的教養(yǎng)，影響孩子的一生；好好做父親，給予女兒真正的關(guān)愛和指導(dǎo)；性格決定命運(yùn)，從現(xiàn)在起給孩子一個(gè)好性格吧等。

本書匯聚了關(guān)于父母陪伴孩子的實(shí)用建議，指導(dǎo)父母如何與孩子高質(zhì)量地相處。內(nèi)容包括：教養(yǎng)孩子，父母要做到深度陪伴；讀懂孩子，打開孩子內(nèi)心世界的大門；最好的家教，是把家庭變成一所“游樂(lè)場(chǎng)”等。

本書精選了作者多年從事家庭教育工作過(guò)程中積累的正反面案例，并加以深入淺出的分析，為家長(zhǎng)們闡述優(yōu)秀的孩子應(yīng)該如何培養(yǎng)。書中所選案例均為真實(shí)案例，而且都是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的、卻時(shí)常被家長(zhǎng)忽視的小事，透過(guò)事件去看本質(zhì)，容易引發(fā)家長(zhǎng)共鳴與反思，對(duì)已為人父母者以及即將為人父母者具有切實(shí)的指導(dǎo)作用。

家庭是孩子的一所學(xué)校，父母是孩子的一任老師，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，家庭教育工作開展的如何，關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)，因此家長(zhǎng)要有學(xué)習(xí)的意識(shí)，樹立正確的教育觀念，了解孩子不同階段身心發(fā)展特點(diǎn)和需求，掌握科學(xué)的教育方法和溝通技巧，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品

本書介紹了如何幫助孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理的方法，全書分為四部分：第一步抓住時(shí)間的竅門，認(rèn)識(shí)真正的“時(shí)間”；第二步明確管理目的，實(shí)行表格式時(shí)間管理法；第三步鞏固時(shí)間訓(xùn)練，別讓你的成果一閃即逝；心理輔助方法：父母是孩子的時(shí)間標(biāo)桿。

作為父母，任何事業(yè)的成功都比不上孩子教育的失敗，孩子的成長(zhǎng)有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，我們必須加以學(xué)習(xí)，容不得無(wú)證駕駛、摸索前進(jìn)。本書將NLP和卡爾維特的親子教育課程系統(tǒng)化、本土化，它沒(méi)有太多的理論和說(shuō)教，更多的是一些實(shí)用性的技巧和方法。每年都有成千上萬(wàn)的父母因NLP獲得心靈的成長(zhǎng)和有效的改變，相信你就是下一個(gè)nlp親子教育

本書是作者結(jié)合自己身為母親和女兒的親身體驗(yàn)，以及心理咨詢的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，配上豐富的實(shí)際案例，分析了當(dāng)前社會(huì)大多數(shù)父母在子女教育方面存在的諸多不良理念，讓為人父母者能借機(jī)發(fā)現(xiàn)自己在子女教育中需要改進(jìn)的地方，最終能擔(dān)好為人父母這項(xiàng)重任，給子女更好的家庭教育，增進(jìn)家庭關(guān)系的良性互動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)整體的良性運(yùn)行。