《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究代表作：中國(guó)當(dāng)代新詩(shī)史》所評(píng)述的，是20世紀(jì)50-90年代中國(guó)新詩(shī)的狀況。對(duì)于這一時(shí)期的中國(guó)文學(xué)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，人們稱之為當(dāng)代文學(xué)，以和前此30年（從五四前后到40年代末）的現(xiàn)代文學(xué)相區(qū)別。目前，盡管不少文學(xué)史研究者對(duì)諸如現(xiàn)代和當(dāng)代的劃分提出質(zhì)疑，淡化這種時(shí)期劃分，從整體把握20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)

《豐年之路》是我省作家曾臻創(chuàng)作的一部傳記文學(xué)作品,主人公宋豐年是河南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表、宋砦村發(fā)展繁榮的帶頭人。該書由河南文藝出版社出版后引起廣泛關(guān)注、得到讀者好評(píng)。2021年5月15日,由河南省社科院等單位舉辦的“《豐年之路》研討會(huì)”在鄭州舉行,國(guó)內(nèi)近百位作家、評(píng)

北方草原文化,是金元詞生成的基礎(chǔ)。北方遼闊的地域條件和特有的生活方式以及由此形成的文化,是金元詞發(fā)生發(fā)展的土壤。從北方草原文化的視角觀照金元詞,能夠更深刻地把握金元詞的精神內(nèi)涵,進(jìn)而把握詞體演變規(guī)律,這是本課題的研究思路和價(jià)值所在。800年來(lái)的金元詞研究,大致可分為文獻(xiàn)校輯考辨和審美批評(píng)兩個(gè)領(lǐng)域,在本世紀(jì)80年代之前,

詞話是詞學(xué)批評(píng)理論最典型的載體,與詩(shī)話、曲話、文話、賦話共同構(gòu)成了中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)的主要文體形式。詞話的內(nèi)容和形式均有一定的特點(diǎn)。從內(nèi)容看,從北宋時(shí)期的記軼事、資閑談,發(fā)展到明清時(shí)期涵蓋所有的詞學(xué)批評(píng)內(nèi)容:本事、掌故、鑒賞、批評(píng)、理論等等。從文體形式來(lái)看,詞話具有文言語(yǔ)體方式、語(yǔ)錄片段結(jié)構(gòu)、感悟概括表述等特點(diǎn)。詞話從北

《古詩(shī)詞里的博物學(xué)》系列共四冊(cè)，各分冊(cè)名為《童趣盈盈》《蟲鳥啾啾》《草木蓁蓁》《山水綿綿》，各冊(cè)分別以可愛(ài)動(dòng)物、花草植物、名勝古跡和傳統(tǒng)游戲四大類別為主題，每首詩(shī)加入了細(xì)致的注釋和朗朗上口的韻文翻譯，拓展延伸了科普知識(shí)和傳統(tǒng)文化知識(shí)，設(shè)置了生動(dòng)有趣的游戲互動(dòng)版塊，配有精美的名家古畫。讓孩子在感受古詩(shī)詞魅力的同時(shí)，愛(ài)上古

杜詩(shī)是中國(guó)文學(xué)史上詩(shī)歌藝術(shù)的高峰,千百年來(lái),其讀者、研究者不絕如縷,研究著作層出不窮。本書作者注重從“詩(shī)體學(xué)”這一視角對(duì)杜詩(shī)作比較全面的研究,不僅考察了杜甫古體、樂(lè)府、歌行、五律、七律、排律和絕句等詩(shī)體的整體藝術(shù)特點(diǎn),還采用典型文本舉證、統(tǒng)計(jì)歸納等方法考述不同詩(shī)體在詞法、句法、對(duì)仗、用韻上的基本特點(diǎn)及其藝術(shù)新變,文獻(xiàn)資

《笠翁對(duì)韻》是一本通過(guò)典型的例子來(lái)介紹聲律和對(duì)仗的書，作者是清初著名的學(xué)者、戲曲家李漁（號(hào)笠翁）。作者從漢字的106個(gè)韻中選取30個(gè)平聲韻，把它們分為上下兩卷，每卷15個(gè)韻；根據(jù)每一類韻的代表字分節(jié)展示。內(nèi)容涉及天文、地理、歷史、神話、動(dòng)物、植物等各個(gè)方面�！扼椅虒�(duì)韻》文字優(yōu)美，內(nèi)容豐富，典故眾多，對(duì)于提高人們的文學(xué)修

《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，讀起來(lái)瑯瑯上口，富有音樂(lè)感，能吸引孩子較大的誦讀興趣。孩子誦讀時(shí)既能從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練，亦能增長(zhǎng)見聞，了解到一些國(guó)學(xué)常識(shí)。本書增加了

《大興說(shuō)唐宋詞》全書共16萬(wàn)字,是作者長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)習(xí)唐宋詞、研究唐宋詞、講授唐宋詞的一個(gè)總結(jié),也是作者30多年來(lái)在高等學(xué)校、政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位、中央電視臺(tái)、廣東電視臺(tái)、“超星學(xué)術(shù)視頻”和“網(wǎng)易公開課”等平臺(tái)講授唐宋詞的一個(gè)精選本。全書共十八講,內(nèi)容涵蓋唐宋主要詞作者、詞流派,每一講又分五個(gè)板塊:唐宋詞的基本知識(shí);作者生

《大興說(shuō)唐詩(shī)》全書共16萬(wàn)字,是作者長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)習(xí)唐詩(shī)、研究唐詩(shī)、講授唐詩(shī)的一個(gè)總結(jié),也是作者30多年來(lái)在高等學(xué)校、政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位、中央電視臺(tái)、廣東電視臺(tái)、“超星學(xué)術(shù)視頻”和“網(wǎng)易公開課”等平臺(tái)講授唐詩(shī)的一個(gè)精選本。全書共十二講,內(nèi)容涵蓋唐代主要詩(shī)人和流派,每一講分五個(gè)板塊:唐詩(shī)的基本知識(shí);作者生平與個(gè)性;原作;對(duì)