本套書按照樂理學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為3冊，每冊含32個游戲，每一個游戲針對一個知識點,并有畫圈、連線、涂色、貼紙等題目讓兒童做練習(xí)。第一冊學(xué)習(xí)音符和休止符的時值，第二冊認(rèn)識譜號和五線譜上的音高位置，第三冊涉及鍵盤上的音符、變音記號、節(jié)奏、節(jié)拍和音程。本套書配掃碼視頻小課程，主講人為作者本人，具體內(nèi)容包括如何識認(rèn)音符，五線譜是怎

本書為日本保育之神堀合文子的言論、理論和訪談的結(jié)集，集中體現(xiàn)了保育者如何做到以孩子為主體的保育的方方面面。全書分三部分，第一部分是堀合文子在新現(xiàn)代幼兒教育研究會的言論精選，第二部分歸納了堀合文子的保育論和孩子共同創(chuàng)造的保育，第三部分是堀合文子老師的訪談錄。全書理論結(jié)合實踐，生動詮釋了在幼兒保育中如何做到與孩子更加貼近，

本系列是一套的兒童思維導(dǎo)圖啟蒙繪本，適合幼兒園及小學(xué)低年級孩子使用。全書通過8個故事，將幼兒專屬的八大思維導(dǎo)圖清晰地呈現(xiàn)在孩子的眼前，這些思維導(dǎo)圖包括圓圈圖、樹形圖、氣泡圖、雙氣泡圖、流程圖、復(fù)流圖、括號圖、橋形圖，每種思維導(dǎo)圖都對應(yīng)著一種思維邏輯，對于孩子來說，死記硬背知識的效果永遠只是暫時的，思考和理解世界的方式才

本書分為基礎(chǔ)培養(yǎng)、拓展提升、綜合訓(xùn)練和見多識廣四大部分,共8章內(nèi)容:素描、簡筆畫、手繪POP在幼兒園里的應(yīng)用、裝飾色彩及其運用、美術(shù)字、設(shè)計基礎(chǔ)、美術(shù)賞析和幼兒美術(shù)作品賞析。本書按照由基礎(chǔ)到綜合的授課方式和幼師專業(yè)的特點由淺入深地安排講解內(nèi)容,既有系統(tǒng)理論知識與繪畫技巧的講解,又密切結(jié)合專業(yè)實踐,注重學(xué)生的能力培養(yǎng)與訓(xùn)

孩子的心智發(fā)展與生活能力,來源于手部的探索與實踐,因此從小訓(xùn)練孩子手部的精細動作非常重要。為了讓孩子熟練運用雙手,促進手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展。本套《小豬佩奇兒童觸摸感知洞洞書》巧妙地設(shè)計了觸摸條、洞洞等,讓孩子在閱讀文字的同時增加了手部觸覺體驗,培養(yǎng)閱讀樂趣,促進寶寶精細動作發(fā)展�！逗艉艉�,天氣變》主要將多變的天氣與觸摸感知洞

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孩子的心智發(fā)展與生活能力,來源于手部的探索與實踐,因此從小訓(xùn)練孩子手部的精細動作非常重要。為了讓孩子熟練運用雙手,促進手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展。本套《小豬佩奇兒童觸摸感知洞洞書》巧妙地設(shè)計了觸摸條、洞洞等,讓孩子在閱讀文字的同時增加了手部觸覺體驗,培養(yǎng)閱讀樂趣,促進寶寶精細動作發(fā)展�！逗鸷鸷�,真可怕》主要講述了可怕的聲音如黑夜里

本書是溫州市中等幼兒師范學(xué)校學(xué)術(shù)研究成果合集。學(xué)�；�于“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的三大表現(xiàn)、六大素養(yǎng)和十八個基本點,并結(jié)合學(xué)前學(xué)生的特點,建構(gòu)了幼師生自育素養(yǎng)、學(xué)習(xí)素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和身心素養(yǎng)四大核心素養(yǎng)。教師從自身教學(xué)實踐與研究出發(fā),結(jié)合“核心素養(yǎng)”,借鑒了現(xiàn)代教育教學(xué)新理念,闡釋了學(xué)前教育的理論與實施策略,對我國學(xué)前課程

《幼小銜接分級天天練·看圖說話1》是一本學(xué)齡前兒童的幼小銜接練習(xí)冊,由有趣的四格漫畫引入,先讓孩子通過給書中出的提示詞匯和短語講一講圖畫中的故事,再以“示例”小板塊的形式,對孩子進行思路引導(dǎo)和示范說明。全書編排豐富有趣,配圖生動形象,書中的提示詞和短語既能擴充孩子的詞匯量,又能鍛煉孩子的語言表達能力。全書加注拼音,先看