本書(shū)內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、基本能力。

本書(shū)內(nèi)容包括：教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理。

本書(shū)內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、基本能力。

本書(shū)內(nèi)容包括：教育基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)科知識(shí)。

本書(shū)是山香教師招聘考試命題研究中心的老師在鉆研江西省教師招聘考試考情的基礎(chǔ)上編制而成的,本書(shū)包含十二套真題試卷和八套預(yù)測(cè)試卷。其中,真題試卷可以幫助考生全面了解考試的題型、題量、難度及常考內(nèi)容,初步把握教師招聘考試的命題規(guī)律;八套預(yù)測(cè)試卷的題型、題量、難度及選取知識(shí)點(diǎn)均與考情契合,能有效幫助江西省考生把握命題方向,掌握

本書(shū)是山香教師招聘考試命題研究中心的老師在鉆研江西省教師招聘考試考情的基礎(chǔ)上編制而成的,本書(shū)包含教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)、教育學(xué)、教育心理學(xué)三個(gè)部分。該書(shū)聚焦核心考點(diǎn),內(nèi)文針對(duì)江西省2022年修訂版大綱新變化,提供山香獨(dú)家解讀;針對(duì)江西省考情,明確了“江西考向”;欄目“小香有話說(shuō)”提供備考指導(dǎo),其中,“重難點(diǎn)解讀”針

2021年，本書(shū)項(xiàng)目組聯(lián)合西南大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、渤海大學(xué)、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司等成立互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品測(cè)評(píng)與分析聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，采用人工測(cè)評(píng)、機(jī)器測(cè)評(píng)、輿情分析相結(jié)合的方式，從8個(gè)維度對(duì)60個(gè)典型的教育APP進(jìn)行了測(cè)評(píng)與分析；并基于20162022年互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用的測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用的監(jiān)測(cè)趨勢(shì)進(jìn)行了展望。 一方面，本書(shū)聚焦智

本書(shū)通過(guò)對(duì)我國(guó)百余年來(lái)視聽(tīng)學(xué)習(xí)資源典型實(shí)踐及歷史資料的細(xì)致考察，梳理出不同時(shí)期視聽(tīng)學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)范式，即基于教育電影的紀(jì)實(shí)范式、基于電視教材的移植范式、基于教學(xué)視頻的復(fù)制范式，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)生出更加符合當(dāng)前教育發(fā)展的視聽(tīng)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)立美范式，為當(dāng)下的視聽(tīng)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)實(shí)踐提供理論指導(dǎo)與方向引領(lǐng)。作者采用歷史研究、文本分析

本書(shū)共七章十六節(jié)，從學(xué)在思維課堂的內(nèi)涵、特征、關(guān)鍵要素、實(shí)施策略、操作模式、意義價(jià)值等方面做全面介紹,并從問(wèn)題、作業(yè)、技術(shù)支撐等關(guān)鍵要素入手,提出加強(qiáng)思維課堂教學(xué)改革的措施做法,提煉實(shí)踐思維課堂的集中模式。力求實(shí)現(xiàn)課堂從知識(shí)立意向素養(yǎng)立意的轉(zhuǎn)型,以思維發(fā)展促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的落地，讓課堂教學(xué)改革走向未來(lái)。

本書(shū)中成長(zhǎng)，是每個(gè)人的一生都繞不過(guò)去的話題。21世紀(jì)的今天，處于三觀形成期的中學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，更是受到了全社會(huì)空前的關(guān)注。教育焦慮更是幾乎所有中國(guó)家長(zhǎng)的焦慮，而三觀偏離、心理問(wèn)題也越來(lái)越成為中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出問(wèn)題。本書(shū)以中學(xué)生成長(zhǎng)中常常遇到的一些問(wèn)題作為研究對(duì)象，如為人處世，如擇友交友，如情商逆商等，作者從多個(gè)方面