本書是在科技部科技基礎性工作專項重點項目“中國北方及其毗鄰地區(qū)科學考察”工作基礎上編寫而成的。本書系統(tǒng)總結了國內(nèi)外滑雪發(fā)達區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段和模式，綜合自然地理、人文地理、旅游地理、區(qū)域經(jīng)濟學、生態(tài)學理論與方法，創(chuàng)新評價指標體系，系統(tǒng)進行了張家口市崇禮滑雪大區(qū)（崇禮縣、沽源縣、赤城縣）與國際著名滑雪場、我國東北地區(qū)、

在旅游消費需求升級的驅動下，中國旅游產(chǎn)業(yè)已呈現(xiàn)出旅游市場細分化、旅游方式自由化和旅游產(chǎn)品多元化的發(fā)展趨勢，與其他產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展已成為解決目前旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸的重要途徑和選擇。本書將系統(tǒng)理論與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展結合，研究中國旅游業(yè)與農(nóng)業(yè)耦合發(fā)展問題與對策，基于層次分析法、耦合模型、VAR模型研究旅游業(yè)與農(nóng)業(yè)耦合發(fā)展的靜態(tài)影響與

本書特色： 系統(tǒng)介紹旅游項目策劃與管理的各方面知識；全面反映我國海洋旅游業(yè)的發(fā)展脈絡；詳細介紹海洋旅游的新業(yè)態(tài)；幫助讀者厘清項目策劃與管理的思路。 適用范圍： 本書既可作為大專院校的涉海旅游專業(yè)教材，也可作為廣大旅游管理相關方向研究者的參考書。

《鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實踐與案例分析》從鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際和培養(yǎng)目標出發(fā)，以科學發(fā)展觀為指導，充分考慮鄉(xiāng)村旅游專業(yè)學科實踐性強的特點，在內(nèi)容的選擇上，力求理論闡述準確、案例分析清楚，并充分考慮到鄉(xiāng)村旅游行業(yè)快速發(fā)展變化的現(xiàn)狀，將新研究成果、數(shù)據(jù)、資料、案例穿插于理論之中，以激發(fā)讀者的學習興趣；在結構編排上，注重結構的層次

本書秉承國家示范校建設的宗旨，以導游職業(yè)核心能力訓練為主線，以導游專業(yè)相關知識為支撐，將依品行樹人、靠技能立業(yè)的人才培養(yǎng)理念貫穿于導游人才培養(yǎng)的全過程，從導游職業(yè)崗位工作過程分析入手，很好地解決了課堂教學與技能訓練的關系、教師職業(yè)技能訓練點撥與學生職業(yè)技能訓練水平提高的關系等教學難題。在導游服務能力方面，注重導游

本書包括基于鄉(xiāng)村旅游視角的湖北省農(nóng)產(chǎn)品營銷實證研究、湖北省貧困地區(qū)鄉(xiāng)村旅游精準扶貧策略研究、基于新媒體視角的鄉(xiāng)村旅游營銷研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下鄉(xiāng)村民宿營銷研究、基于“三農(nóng)”問題視角的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究、新型城鎮(zhèn)化背景下武漢市江夏區(qū)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究、供給側結構性改革背景下湖北省鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品提質增效策略研究、鄉(xiāng)愁文化背景下

《旅游實用英語寫作》面向旅游行業(yè)，以校企共建的“產(chǎn)學研”為基礎，以OBE教學理念為框架，突出學生在旅游實踐中的書面運用能力，兼顧創(chuàng)新性和實用性。本教材既涵蓋常規(guī)專業(yè)英語寫作的遣詞、造句及謀篇技巧，更突出涉外旅游的內(nèi)涵和實質。以行業(yè)實踐中的“ASK”理念為指引，培養(yǎng)學生在旅游實踐工作中的良好溝通態(tài)度“Atti-tude”

本書通過對彝族歷史淵源、地域分布、建筑風格、民族文化等進行專題研究，以展示彝族非物質文化遺產(chǎn)為主線，提出“一心、一帶、三軸、五區(qū)”的空間布局，形成了“圣祖朝拜、古彝雄風、文創(chuàng)風情”為核心的產(chǎn)品體系。

本書在戰(zhàn)略層面，提出“山上看雪景，山下泡溫泉”比附性定位；在業(yè)態(tài)層面，打造“野奢溫泉”的差異化產(chǎn)品；在項目層面，策劃河灘溫泉、梯田溫泉、洞穴溫泉等創(chuàng)意方案。

書作為《旅游文化》（第二版）的配套教學用書。本書包括學習指導與同步訓練兩部分。學習指導部分包括每章的學習目標、學習要點、學習建議、案例及評析、實踐活動、拓展與探究，同步訓練部分習題多樣，密切結合教材學習內(nèi)容，滿足學生多角度的練習需要，對學生理解教材大有幫助。同時，還編寫了三套模擬自測題，便于學生自測。本書除了作為中等職