本書是指導(dǎo)讀者科學(xué)減肥、健身的實(shí)操性圖書。作者從自己成功減肥并獲得健美身材和健康身體的親身經(jīng)歷,以及身邊朋友在其帶動(dòng)與指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)減肥、收獲健康的真實(shí)案例,總結(jié)出“減肥很容易,只要你愿意”這一揮別肥胖的秘訣,倡導(dǎo)“少吃無(wú)論朝午暮,多動(dòng)休分晴雨陰”的日常生活狀態(tài),傳達(dá)從健身到修身、凈心的快意人生理念。希望帶動(dòng)更多人快樂(lè)地減

全書以積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施提供理論和數(shù)據(jù)支持為主要目的，圍繞老齡化及影響這一主題，遵循事實(shí)描述與預(yù)測(cè)-影響機(jī)制及效應(yīng)一應(yīng)對(duì)策略及提升這一邏輯，共分四篇十二草，具體為:中國(guó)老年健康變化規(guī)律，包括老年健康轉(zhuǎn)移概率估計(jì)、壽命與健康壽命估計(jì)及預(yù)測(cè)，失能人口及照護(hù)成本，健康與收入，健康與區(qū)域差異等;老齡化的宏觀效應(yīng)，包

本書分為上下兩篇。上篇為“公共衛(wèi)生歷史”，包括20篇科普文章。第一章公衛(wèi)往事，涉及護(hù)士服的歷史，肺結(jié)核、艾滋病、廁所的衛(wèi)生革命等的歷史內(nèi)容。第二章是公衛(wèi)相關(guān)的歷史醫(yī)案。第三章是科普中國(guó)公共衛(wèi)生歷史上的功勛人物，如伍連德、顏福慶、金寶善等八位。下篇為“全民健身實(shí)踐”，第四章全民樂(lè)跑，內(nèi)容是針對(duì)近些年興起熱潮的路跑及馬拉松

本套輔導(dǎo)資料緊扣2022年最新大綱,將最新考綱中考點(diǎn)精煉,以圖表化、簡(jiǎn)單化、條理化呈現(xiàn),占比全文的20%,同時(shí)配有80%習(xí)題,使考生掌握大框架考點(diǎn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)金題演練,掌握考點(diǎn),突出重點(diǎn),有利于考生提升記憶效率,有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。每本書配約1500道精品習(xí)題,并通過(guò)增值服務(wù)形式,為考生附上重難點(diǎn)題的主編講解,使

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本套輔導(dǎo)資料緊扣最新大綱,精煉考點(diǎn),以圖表化、簡(jiǎn)單化、條理化的形式呈現(xiàn),考點(diǎn)占全書的20%。同時(shí)全書的80%為配套習(xí)題,能使考生在掌握大框架的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)金題演練,掌握考點(diǎn),抓住重點(diǎn),提升復(fù)習(xí)效果。每本書配有約1500道精品習(xí)題,并通過(guò)增值服務(wù)形式,為考生附上重難點(diǎn)題的主編講解,使考生能快速掌握解題要點(diǎn)、解題技巧,

本書邀請(qǐng)協(xié)和醫(yī)院、華西醫(yī)院、北大醫(yī)院、積水潭醫(yī)院、同仁醫(yī)院等三十余家國(guó)內(nèi)知名三甲醫(yī)院中青年專家撰寫，內(nèi)容緊扣生活，道理講得清、大眾看得懂、生活用得到。內(nèi)容包括：吃海參能治療腫瘤嗎；空腹吃柿子會(huì)得胃結(jié)石嗎；酒店的毛巾、馬桶、公共更衣室會(huì)傳染性病嗎；用開(kāi)水燙碗筷、用濕紙巾擦手，這樣就能消毒嗎；如廁，蹲著比坐著更健康嗎；免疫

傳承中醫(yī)藥養(yǎng)生文化，發(fā)展中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)，要充分發(fā)揮中醫(yī)治未病的優(yōu)勢(shì)，維護(hù)和促進(jìn)人們的健康，程度實(shí)現(xiàn)人民的健康權(quán)益。隨著三孩生育政策的全面落地，人民群眾對(duì)婦幼健康服務(wù)的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)進(jìn)一步提高我國(guó)婦女兒童健康素養(yǎng)水平提出了新的、更高的要求。中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，在婦幼健康領(lǐng)域具有深厚的理論基礎(chǔ)和廣泛的實(shí)踐應(yīng)用，在

兒童是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，兒童健康關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。體格發(fā)育作為兒童的基本生理特征和生命現(xiàn)象，不僅反映了兒童個(gè)人的營(yíng)養(yǎng)和健康狀況，也反映出一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的綜合發(fā)展水平。做好兒童健康工作，是提高全民健康素質(zhì)的基礎(chǔ)。本書收錄有家長(zhǎng)關(guān)心的兒童生長(zhǎng)發(fā)育問(wèn)題280個(gè)，從營(yíng)養(yǎng)、心理、運(yùn)動(dòng)、疾病防治等多領(lǐng)域

近年來(lái)，隨著全球人口老齡化進(jìn)程的加速和慢性疾病的增加，醫(yī)療人力資源不足不斷沖擊醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。處在應(yīng)激狀態(tài)下的醫(yī)護(hù)人員是否能勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為，利用自身專業(yè)特長(zhǎng)扶危濟(jì)困、救死扶傷，保持自身的工作投入？外部組織、工作環(huán)境以及內(nèi)在的個(gè)體特征，會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)人員工作投入帶來(lái)哪些影響？如何最大限度地提升醫(yī)護(hù)人員工作投入水平？這些都