《歷史與現(xiàn)實：我國體育教材建設探究》從理論和實踐操作層面就體育教材的基礎理論和體育教材鉆研的具體方法進行了嘗試性探究，以期為廣大一線體育教師正確認識教材、理解教材、鉆研教材提供一點指導和幫助。遵循“目標統(tǒng)領內(nèi)容”的設計思路。

體育是人類文明的一種體現(xiàn)。因此，體育發(fā)展到今天，已經(jīng)成了人類文明當中的杰出代表，與很多人文學科有著不可分割的密切聯(lián)系�！抖鄬W科視角下的體育人文社會學》將從這一點出發(fā)，從多學科的角度來對體育人文社會學的各個方面進行全方面的深入研究。

《中國學校體育發(fā)展報告（2016）》堅持體現(xiàn)學校體育育人功能，突出學生健康核心地位，以第三方視角立體化、直觀性、多角度、全方位展示2015—2016年學校體育改革發(fā)展的重要歷程、年度亮點與經(jīng)驗成效。

《現(xiàn)代運動訓練的多維審視與方法研究》不僅對運動訓練的相關理論進行了多維審視，而且從實踐著手對競技能力各要素的訓練方法、常見項目專項訓練方法、社會各職業(yè)人員及特殊人群的運動訓練方法進行了重點研究。《現(xiàn)代運動訓練的多維審視與方法研究》不僅理論性強，且實用性高，理論與實踐并舉，對現(xiàn)代運動訓練理論研究及不同人員參與運動訓練具有

本書首先闡明了體育與經(jīng)濟的關系以及體育經(jīng)濟學的研究概況，在此基礎上，分析了體育需求與供給理論、體育消費及消費者行為理論、體育產(chǎn)業(yè)結構與組織理論、體育產(chǎn)業(yè)政策理論與發(fā)展，研究了體育市場運行機制與發(fā)展、體育市場營銷理論與操作、體育產(chǎn)業(yè)市場的經(jīng)營管理與發(fā)展等。本書結構清晰、條理分明、理論嚴謹，可讀性強，具有專業(yè)性、實用性、科

體育文化是人類自身需求的一種特殊反映，它所具有的特征隨著社會的不斷發(fā)展而表現(xiàn)得愈發(fā)明顯，其涉及的范圍也更加廣泛。本書先從整體上對現(xiàn)代體育文化體系的基本知識及理論進行了詳細的論述，然后對現(xiàn)代體育文化體系的構成要素，即對競技體育文化、奧林匹兜體育文化、民族傳統(tǒng)體育文化、休閑體育文化和校園體育文化及其發(fā)展進行了分析和研究，這

體育教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，對于現(xiàn)代全面、很好人才的培養(yǎng)具有重要的教育培養(yǎng)作用與價值。本書首先簡要闡述了體育教育的基本理論與熱點問題，重點對我國高校體育教育發(fā)展情況進行了全面、系統(tǒng)的分析與研究。本書結構清晰，論述嚴謹，語言精煉而又通俗易懂，包含體育教育改革、發(fā)展、創(chuàng)新的方方面面，既可作為高等院校體育課的教材書

當代大學生體育休閑發(fā)展研究

體育與健康

本書分為理論解惑篇和技能習得篇兩篇，具體涵蓋了領悟文化、學會鍛煉、把握健康、注意保健、體育競賽的組織與編排、健身運動、養(yǎng)生運動、保健運動、防身運動、形體運動、球類運動、休閑運動、戶外運動、田徑運動、游泳運動等內(nèi)容。