全書以高校輔導(dǎo)員為核心，對高校輔導(dǎo)員團隊的基本內(nèi)涵和分類特點做了論述，并介紹了高校輔導(dǎo)員團隊建設(shè)的重要性、基本原則與內(nèi)容等。要確保高校輔導(dǎo)員團隊的持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，就必須提高團隊建設(shè)的專業(yè)化、專家化和職業(yè)化，本書展開做了詳細論述。當(dāng)今時代是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校輔導(dǎo)員團隊建設(shè)也應(yīng)緊隨時代發(fā)展的步伐，在各方面做好“互聯(lián)網(wǎng)+

本書主要內(nèi)容包括：馬克思主義中國化基本問題、毛澤東思想基本問題、新民主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)、新民主主義革命道路和基本經(jīng)驗、黨在過渡時期總路線等。

本書以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育為核心，詳細論述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵，介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特征、作用以及必要性。同時，在當(dāng)今教育環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式與方法需要進一步創(chuàng)新與改革，因此，本書又從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式、方法以及教學(xué)體系、師資隊伍建設(shè)等多個角度進行了闡述，結(jié)合大學(xué)生就業(yè)環(huán)境和就業(yè)情況，給出了相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)建議

本書在重點梳理高校德育基本理論的基礎(chǔ)上，從互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)文化、立體化教學(xué)等多個維度提出了高校德育實踐創(chuàng)新發(fā)展的總體思路和實踐路徑。本書共分九章，涵蓋高校德育的概述、功能、價值、管理、多要素協(xié)同創(chuàng)新等內(nèi)容，系統(tǒng)闡述了德育的相關(guān)理論與實踐，并從多個角度展現(xiàn)了高校德育的新特點和新趨勢。

本書由8章組成。內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)輿情概論，網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)生機制，網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播效果，網(wǎng)絡(luò)輿情選題價值判斷，網(wǎng)絡(luò)輿情數(shù)據(jù)挖掘與分析，網(wǎng)絡(luò)輿情研判方法，網(wǎng)絡(luò)輿情報告的撰寫，網(wǎng)絡(luò)輿情管理等。

本書系教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃基金項目“非營利性民辦高校舉辦者權(quán)利保護與責(zé)任監(jiān)督研究”（項目編號：19YJA880053）的成果。本書將組織發(fā)展理論應(yīng)用于民辦高校內(nèi)部治理變革，系統(tǒng)介紹了組織發(fā)展理論在教育領(lǐng)域發(fā)展應(yīng)用和意義，客觀分析了民辦高校目前所處的時代背景和面臨的治理困境，分別從民辦高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、內(nèi)部治理中的群體

本內(nèi)容涵蓋線上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)激勵機制的理論基礎(chǔ)，從線上學(xué)習(xí)的背景，到目前大學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)存在的問題，再到學(xué)習(xí)激勵機制的設(shè)計，均進行了詳細論述，且結(jié)合當(dāng)前的實際情況，對激勵機制的設(shè)計給出了可供參考的方法和策略，力求系統(tǒng)全面且具備參考價值，實用性強，適合高等教育從業(yè)者參考與使用。

21世紀以來，信息技術(shù)對于教育的影響力與塑造力已經(jīng)日益顯著。本書以互聯(lián)網(wǎng)視域下的大學(xué)教育模式改革為主題進行論述，通過對大學(xué)教育模式的闡述，分析了大學(xué)教學(xué)模式多元認知以及其與改革的關(guān)系，提出對互聯(lián)網(wǎng)視域下的大學(xué)教育模式改革與其特征、改革概念架構(gòu)以及改革路徑及其反思的深入解讀，在此基礎(chǔ)上，進一步探索互聯(lián)網(wǎng)視域下的大學(xué)教育模

本書分為8章，主要內(nèi)容包括：生涯的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)、遇見生涯、洞察職業(yè)世界、探索自我、我的未來我做主、求職準備與行動、開啟職業(yè)生涯、生涯與未來。

本書共20個教案，作者基于多年教學(xué)的思考和總結(jié)，對整個教材的教學(xué)內(nèi)容重新進行了編排，分別從感悟人生、筑夢青春、精神VC、陶鑄德行和踐行法治等方面助力大學(xué)生成長發(fā)展，具體每個教案都從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)過程詳案、課堂總結(jié)、作業(yè)安排等方面進行了詳細分析，對其中的教學(xué)重難點進行了詳細分析，并結(jié)合課堂教學(xué)的情況形成詳案