這套叢書，試圖站在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個(gè)大局”，以及新發(fā)展格局和大安全格局這“兩個(gè)格局”的高度，立足“兩個(gè)一百年”歷史交匯期的特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，從不同角度和維度，全景式、大視野認(rèn)識(shí)國家安全。本書以大歷史視野梳理“百年變局”的戰(zhàn)略演進(jìn)與時(shí)代特征，分析世界大變局與全球經(jīng)濟(jì)革命性變遷的內(nèi)在聯(lián)系，論

這套叢書，試圖站在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個(gè)大局”，以及新發(fā)展格局和大安全格局這“兩個(gè)格局”的高度，立足“兩個(gè)一百年”歷史交匯期的特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，從不同角度和維度，全景式、大視野認(rèn)識(shí)國家安全。本書介紹了世界各民族的文化傳承和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，既有印度的種姓制度，也有日本的“圈子文化”，既有俄羅斯人與生

這套叢書，試圖站在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個(gè)大局”，以及新發(fā)展格局和大安全格局這“兩個(gè)格局”的高度，立足“兩個(gè)一百年”歷史交匯期的特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，從不同角度和維度，全景式、大視野認(rèn)識(shí)國家安全。本書立足中國歷代封建王朝統(tǒng)治模式、政策得失、所處內(nèi)外環(huán)境等視角，從秦朝二世而亡，到“無事袖手談心性，臨

套叢書，試圖站在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個(gè)大局”，以及新發(fā)展格局和大安全格局這“兩個(gè)格局”的高度，立足“兩個(gè)一百年”歷史交匯期的特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，從不同角度和維度，全景式、大視野認(rèn)識(shí)國家安全。本書沿著歷史的脈絡(luò)，縱論500年來興衰沉浮的大國群像，探討戰(zhàn)爭(zhēng)與大國興衰的關(guān)系，歸納大國崛起的一般規(guī)律，

本書從上海公職考試整體情況出發(fā)，結(jié)合上海地區(qū)公職考試特色，從公職考試各類真題選取典型經(jīng)典真題進(jìn)行分析講解，并結(jié)合實(shí)際上海公職考試特色考情，予以模擬典型特色考點(diǎn)例題再分析。結(jié)合上海公職考試為競(jìng)爭(zhēng)選拔性考試，予以能力提升拔高點(diǎn)播，配以學(xué)霸思考題形式，幫助考生在提升答題層次。 本書對(duì)于上海公職考試的與其他考試的異同進(jìn)行了深

黨的十九大不僅作出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面部署，而且將其寫入黨章，由此可見，新時(shí)代對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)的發(fā)展問題已納入歷史上前所未有的高度。黨的十九屆四中全會(huì)在部署推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)時(shí)再次指出，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，完善農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展和保障國家糧食安全的制度政策，健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制。鄉(xiāng)村治理是國家治理

本書應(yīng)用前景理論、突變理論和協(xié)同治理理論和方法，從多學(xué)科的視角對(duì)城市突發(fā)公共事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的深層根源和發(fā)生機(jī)理進(jìn)行探究，并就構(gòu)建基于系統(tǒng)集成和全過程管理的預(yù)警系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)證分析，為我國城市、城市群突發(fā)公共事件協(xié)同治理及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制提出總體思路和對(duì)策建議。

新時(shí)代對(duì)政府治理方法和能力提出了新的要求，無論是中國夢(mèng)還是人類命運(yùn)共同體的戰(zhàn)略構(gòu)想，還是精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略目標(biāo)，都需要對(duì)公共管理實(shí)踐進(jìn)行梳理，探索中國本土的公共管理規(guī)律。本書以新時(shí)代思想為開端，對(duì)政府職能、政府職能履行工具等實(shí)踐做闡釋后，回溯公共管理理論演進(jìn)路徑，強(qiáng)調(diào)公共管理多元化創(chuàng)新與公共管理理論的本土化。

為落實(shí)中共中央十六屆六中全會(huì)提出的“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”的戰(zhàn)略任務(wù)，推動(dòng)我國社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)制度的實(shí)施，2007年我們組織編寫了社會(huì)工作者職業(yè)水平考試指導(dǎo)教材。這套教材不僅為考生提供了學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本知識(shí)，也起到了普及社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)、提升社會(huì)工作實(shí)務(wù)水平的作用。教材推出以來，專業(yè)社會(huì)工作在各地獲得了快

為落實(shí)中共中央十六屆六中全會(huì)提出的“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”的戰(zhàn)略任務(wù)，推動(dòng)我國社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)制度的實(shí)施，2007年我們組織編寫了社會(huì)工作者職業(yè)水平考試指導(dǎo)教材。這套教材不僅為考生提供了學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本知識(shí)，也起到了普及社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)、提升社會(huì)工作實(shí)務(wù)水平的作用。教材推出以來，專業(yè)社會(huì)工作在各地獲得了快