在馬克思提出商品二重性、勞動二重性原理基礎上，建立起經(jīng)濟二重性原理體系，形成經(jīng)濟二重性方法論；對勞動價值論分別從邊際視角、生態(tài)視角、我國新時代視角等維度，進行拓展式深化；對馬克思商品利潤率兩大演化規(guī)律，從生產(chǎn)價格運行新角度進行了再整理，概括出對資本家集團內(nèi)部的四大發(fā)展規(guī)律分析，即剩余價值分配的分割化、壟斷化、均利化和趨

本書在重點研讀馬克思恩格斯關于人的能力發(fā)展問題的重要文本的基礎上，對馬克思恩格斯人的能力發(fā)展思想進行專門研究。本書共分為五章。第一章馬克思恩格斯人的能力發(fā)展思想的理論來源。本章重點追溯德國古典哲學、英國古典政治經(jīng)濟學、英法空想社會主義中關于人的能力發(fā)展的主要思想，它們是馬克思恩格斯人的能力發(fā)展思想的主要理論來源。第二章

《馬克思恩格斯思想政治教育思想研究》(全四卷)是對馬克思恩格斯經(jīng)典著作中蘊含的思想政治教育立場、觀點和方法進行系統(tǒng)梳理和深入闡釋的學術專著。全書分為概念、范疇、內(nèi)容、方法四卷，著重對馬克思恩格斯直接或者間接使用的思想政治教育概念、范疇、內(nèi)容和方法等相關論述思想加以研究闡釋，初步構(gòu)建了馬克思主義思想政治教育的概念系統(tǒng)、范

總結(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下馬克思主義理論教育的基本經(jīng)驗，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下馬克思主義理論教育教學規(guī)律，提出推動“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下馬克思主義理論教育創(chuàng)新的對策方案，形成立體全時空馬克思主義理論教育機制和傳播機制，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下馬克思主義理論教育創(chuàng)新體系，形成集“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下馬克思主義理論教育的內(nèi)容與形式、主體

本書為世界馬克思主義研究領域的論文集，主要設有國外馬克思主義研究、馬克思主義及其中國化理論研究、世界資本主義研究等相關板塊，涵蓋了中外馬克思主義理論研究學者的最新13篇前沿研究論文。本書整體來看，文章內(nèi)容的學術水平和學術價值較高，學術規(guī)范性良好，具有學術前沿性和創(chuàng)新性；政治站位正確，符合馬列主義、毛澤東思想、中國特色社

該書稿為2015年由江蘇人民出版社出版，由丁柏銓、雙傳學主編的《馬克思主義新聞觀：理論與實踐》的蒙古文翻譯本。本書稿共包括八章內(nèi)容。第一章：梳理了從馬克思到習近平的新聞觀的發(fā)展脈絡，旨在體現(xiàn)出探討縱向發(fā)展軌跡之意。第二章：正確認識新聞和新聞事業(yè)。第三章：始終恪守新聞的真實性。第四章：堅持新聞事業(yè)黨性原則。第五章：對新聞

本書介紹了馬克思主義思維理論的前史，從古代思維理論的萌芽和形成、近代思維理論的演化到現(xiàn)代代表性的思維理論的研究。隨后以馬克思和恩格斯的思維理論和思維史觀研究為主線，系統(tǒng)研究我國當代馬克思主義者對思維理論的繼承和發(fā)展，以揭示人類思維的一般本質(zhì)、規(guī)律及思維理論在當代的價值。在此基礎上分別重點闡述了“站起來”“富起來”“強起

本書屬于北京社科青年學者文庫，全書共分為7章，深入闡釋和分析了馬克思與斯密價值理論的根本特征及其理論實質(zhì)的差異，認為其突出體現(xiàn)在兩者關于商品價值論、剩余價值的生產(chǎn)和再生產(chǎn)、剩余價值的分割等方面的理解上。全書共分為7章，對斯密與馬克思價值理論從哲學基礎、價值生產(chǎn)和價值規(guī)定理論、價值再生產(chǎn)理論、價值分割和價值分配理論等方面

本書是在中共北京市委教育工委的指導和支持下經(jīng)過半年多調(diào)查研究的基礎上形成的關于北京高校馬克思主義理論學科與思想政治理論課建設的年度發(fā)展報告�！秷蟾妗分饕獓�繞學科年度發(fā)展概況、教師隊伍、思想政治理論課建設、科學研究、研究生培養(yǎng)、教學方法改革、社會實踐、教學保障、教學評價八個方面，從數(shù)據(jù)解讀、取得成績、存在問題、對策建議四

習近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上指出：“學習馬克思，就要學習和實踐馬克思主義關于世界歷史的思想�！边@表明馬克思主義“世界歷史”思想已經(jīng)從學術話語上升到政治話語的高度，構(gòu)建人類命運共同體思想的時代出場標志著馬克思主義“世界歷史”思想中國化時代化達到了新境界、新高度。新時代中國不斷走向世界舞臺的中央，面向當今“