《新高考選科指南》系浙江省教科重點規(guī)劃課題《基于終身發(fā)展的普通高中生涯規(guī)劃課程體系的建構(gòu)與實踐研究》的階段性研究成果之一。面對高考選科新政策，尤為必要編寫新政策下選科指南，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合適選科。本書一共5個篇章，通過對選考新政策的解讀，對7門學(xué)科的學(xué)科特征、學(xué)選考的課程結(jié)構(gòu)、學(xué)科限報專業(yè)等的分析，對12學(xué)科門類的就業(yè)

本書旨在為各級各類高校教師提供開展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的資源庫。主要內(nèi)容包含實用指南、理論依據(jù)和專家觀點，可適用于課堂教學(xué)和在線學(xué)習(xí)等多種形式教學(xué)。本書主題包括翻轉(zhuǎn)教學(xué)、前沿技術(shù)融合、自我調(diào)節(jié)性學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)和記憶所涉及的心理過程等，內(nèi)容涉及如何將批判性思維納入課程設(shè)計，創(chuàng)建一個適宜的教室環(huán)境，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)過程和

本書系“四川大學(xué)革命英烈叢書”之一。全書在甄選、考證權(quán)威歷史文獻的基礎(chǔ)上，輯錄了抗日戰(zhàn)爭時期四川大學(xué)進步師生在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下積極從事救亡運動的史事，全面展示了川大師生在抗日戰(zhàn)爭中的英勇事跡，彰顯了川大師生的革命精神與胸懷天下的氣度。同時，書中整理編撰了繆嘉文、黃孝逴、陳其镕、顧民元等在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的川大英烈的小傳

本輯文史資料,是教育史料專輯,定名為《清代河北書院史萃編》,從多年收集的大量研究成果和資料中選出七個地區(qū)的資料編輯而成。時間跨度為清朝（1636年-1912年），約276年。內(nèi)容可大體由三類內(nèi)容組成：一是創(chuàng)辦較早影響較大的書院發(fā)展史料；二是書院中代表人物傳記、書院章程、碑記、院志等深度資料的挖掘等；三是書院發(fā)展過程中代

本書為高校思政教育與宣傳方面的學(xué)術(shù)文集。全書匯聚了全國高校知名專家學(xué)者和思政工作者的理論文章，分幾個專欄，分別從學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、高校思政課程改革、黨的建設(shè)、校園文化建設(shè)、新媒體新傳播、理論與實踐等方面展開系列研究，旨在為廣大思想政治理論課教師、思想政治教育工作者提供廣闊的學(xué)術(shù)研究平臺，鼓勵廣大

在吉安城東的贛江之中，有一塊草木蔥蘢的綠洲，自古以來稱白鷺洲，其名始自何時，考究的意義已不重要，因為南宋淳祐元年創(chuàng)建書院之前，洲上僅有一座凈土庵而已。自白鷺洲書院聞世而出之后，白鷺洲因書院出了文天祥而名聞天下，因書院薪火相繼700余年，成為吉安文化高地，白鷺洲之名震古爍今。 白鷺洲書院修志始于明嘉靖二十五年丙午（154

本書旨在通過對職業(yè)生涯規(guī)劃基本理念及環(huán)節(jié)的介紹，來喚醒大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，使他們學(xué)會從職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)性格與職業(yè)價值觀等維度進行較為全面的自我認(rèn)知分析，逐步樹立職業(yè)形象，思考和實施自我的職業(yè)選擇與規(guī)劃，提升就業(yè)競爭力。本書內(nèi)容包括自我認(rèn)知、外部環(huán)境探索、職業(yè)決策、生涯行動、評估修正等多個職業(yè)生涯規(guī)劃的經(jīng)典

本書結(jié)合以臺州市大中小學(xué)為例，結(jié)合臺州紅色文化和地方特色，圍繞大陳島墾荒精神有機融入大中小學(xué)思政課，臺州市大中小學(xué)思政課一體化研究中心定期組織不同學(xué)段思政課教師開展教學(xué)創(chuàng)新實踐，通過教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件及教學(xué)實錄視頻等教學(xué)展示和教學(xué)評比活動，遴選、整理、編著優(yōu)秀樣例庫，統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的浙江實踐創(chuàng)新。作為

本書是高等職業(yè)教育校本教學(xué)用書。由浙江省優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師專家?guī)鞂＜�、浙江省高校�?yōu)秀教師何淑貞教授主編。本書包括“發(fā)動引擎-打好就業(yè)基礎(chǔ)”“就業(yè)定位-定好就業(yè)目標(biāo)”“就業(yè)燃料-做好資源配置”“就業(yè)啟動-提升就業(yè)技能”四個模塊。本書各章節(jié)均提供了視覺筆記、大量真實的案例導(dǎo)入，設(shè)計了豐富的就業(yè)活動，以及相關(guān)內(nèi)容的視聽資料，可

本書從高考制度的主體高校出發(fā)，抓住高考改革的牛鼻子，從高校招生選拔、招生錄取、招生宣傳三個維度，全面解構(gòu)高校招生的全過程，對高考制度的發(fā)展進行理性分析，并對高考改革實踐提供指導(dǎo)。