臨床常見(jiàn)導(dǎo)管應(yīng)用與護(hù)理

本教材是全科醫(yī)學(xué)素養(yǎng)教育系列教材的第三部分，采用深度契合全科臨床實(shí)踐的案例，把“以人為中心”的全科醫(yī)學(xué)基本原則充分體現(xiàn)在每個(gè)臨床案例中，從癥狀或體征入手，采用臨床安全診斷策略——臨床3問(wèn)，結(jié)合臨床思維導(dǎo)圖，對(duì)案例進(jìn)行層層解析，引導(dǎo)讀者拓寬臨床診療思路。同時(shí)，案例內(nèi)容模擬臨床情境，融入傾聽(tīng)、同理心和人文關(guān)懷等職業(yè)素養(yǎng)元素

本教材結(jié)合護(hù)理高等繼續(xù)教育現(xiàn)狀和醫(yī)院臨床護(hù)士培訓(xùn)實(shí)踐要求，在保持基本知識(shí)、基本理論、基本技能的基礎(chǔ)上，以急危重癥護(hù)理理論與技能為重點(diǎn)，以人的健康為中心，強(qiáng)調(diào)生命至上原則，突出整體護(hù)理工作模式。全書(shū)共16章，涵蓋院前急救、災(zāi)難護(hù)理、急診和重癥病房管理與監(jiān)護(hù)、急危重癥病人轉(zhuǎn)運(yùn)、常見(jiàn)急癥與救護(hù)技術(shù)、休克、創(chuàng)傷、急性中毒、臟器

依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的通知》(人發(fā)〔2000〕114號(hào))，高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格采取考試和評(píng)審結(jié)合的辦法取得。根據(jù)文件要求，國(guó)家衛(wèi)生健康委人發(fā)交流服務(wù)中心設(shè)立高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試，故與衛(wèi)健委人才中心合作共同組織編寫出版高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)及習(xí)題集叢書(shū)，計(jì)劃出版48種考試指導(dǎo)�？荚囍笇�(dǎo)的編寫基于考

根據(jù)最新考試大綱編寫，按照實(shí)際考試情景，采用新三站式編寫模式，讓考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中熟悉考試形式。1.新三站式編寫：第一站為筆試，包括病史采集、病例分析、心肺聽(tīng)診、影像診斷、心電圖診斷、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；第二站為體格檢查、基本操作；第三站為基本操作技能，每站均有時(shí)間要求。采用此形式編寫，可以讓考生熟悉考試形式。2.配有大量例題：

本書(shū)內(nèi)容主要來(lái)自于考場(chǎng)的真實(shí)情況，即考題的總結(jié)和歸納。特色一是“簡(jiǎn)”，如在“病史采集”的編寫上，19項(xiàng)癥狀就匹配了19個(gè)經(jīng)典例題，盡量減少考生在相同內(nèi)容上浪費(fèi)時(shí)間；特色二是“真”，如在第二站“體格檢查”和“基本操作”內(nèi)容中，盡量把考試真實(shí)情景的具體操作過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)；特色三是“易”，在“多媒體考試”這一最難環(huán)節(jié)，用通俗易

根據(jù)最新考試大綱編寫，按照實(shí)際考試情景，采用新三站式編寫模式，讓考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中熟悉考試形式。1.新三站式編寫：第一站為筆試，包括病史采集、病例分析、心肺聽(tīng)診、影像診斷、心電圖診斷、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；第二站為體格檢查、基本操作；第三站為基本操作技能，每站均有時(shí)間要求。采用此形式編寫，可以讓考生熟悉考試形式。2.配有大量例題：

本教材是中等職業(yè)教育康復(fù)技術(shù)專業(yè)的核心課程容量與深度上以“需要、夠用”為度，遵循衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)、能力和正確價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。內(nèi)容主要由緒論、常見(jiàn)功能障礙、神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復(fù)、肌骨康復(fù)、常見(jiàn)循環(huán)及呼吸系統(tǒng)疾病康復(fù)、常見(jiàn)內(nèi)分泌疾病康復(fù)、惡性腫瘤康復(fù)、燒傷康復(fù)等八

本教材是中等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程，內(nèi)容包括病理學(xué)與病理學(xué)基本檢驗(yàn)技術(shù)，包括組織固定、石蠟制片、蘇木素-伊紅染色及常用特殊染色技術(shù)，以及目前廣泛應(yīng)用的冷凍制片技術(shù)、診斷細(xì)胞學(xué)技術(shù)、診斷細(xì)胞學(xué)技術(shù)、大標(biāo)本制作技術(shù)及病理檔案的管理等內(nèi)容。本教材共分三篇，第一篇。為基本知識(shí)，著重介紹病理科的基本設(shè)施，人員配備，科

《護(hù)理管理概論》是一本研究護(hù)理臨床思維的學(xué)術(shù)專著，詳細(xì)介紹了護(hù)理臨床思維的知識(shí)點(diǎn)和護(hù)理管理的相關(guān)內(nèi)容，讓護(hù)士更好地掌握護(hù)理程序、護(hù)理模式、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理實(shí)施、護(hù)理記錄、護(hù)理評(píng)價(jià)、護(hù)理安全，使護(hù)士在不同臨床情況下提高思考、分析、推理和決策的能力，從而提高護(hù)士的判斷力、決策力和執(zhí)行力，在安全保障、提高護(hù)